Įrašai

Vilniaus lopšelis-darželis „Gilužis“

Rugs?jo 6-7 dienomis Tarptautin? raštingumo diena buvo išradingai pamin?ta ?vairiose Vilniaus lopšelio-darželio „Gilužis“ grup?se.

Kas ryt? – po nauj? pasak?

K?daini? rajono Pel?dnagi? mokyklos-darželio „Dobiliukas“ 2 klas?s mokiniai taip pat prisijung? prie iniciatyvos „Visa Lietuva skaito vaikams“. Jau nuo rugs?jo 3 dienos mokytoja Laima Ilevi?ien? kasdien reng? skaitymo balsu valand?les. Jose pasakas skait? ne tik patys mokiniai, mokytoja, bet ir ? klas? atkeliav? mokini? t?veliai. Kas ryt? pasiklausius pasakait?s vaikai dar ilgai aptarin?davo pasak? herojus, diskutuodavo ir ieškodavo knygel?s, kuri? skaitys kit? dien?. Atrodo skaitome neseniai, ta?iau tai jau tapo klas?s tradicija, kiekvien? ryt? prad?ti pasak?le. Moksleiviai taip pat dalyvauja leidyklos „Alma littera“ akcijoje „Augu skaitydamas“. Dar pavasar? Knyg? medži? plakatuose prad?jo klijuoti medžio lapelius su perskaityt? knyg? pavadinimais.

Tarptautinio raštingumoi dien?, pasiklaus? pasak?li? mokiniai gamino saulut?, kaip g?rio, draugyst?s ir taikos simbol?, raš? rašin?lius, pieš? žod? „Taika“, raš? gražiausias raides.

Meil? pasauliui

Kauno vaik? darželio „Raudonkepurait?“ pedagogai ir vaikai noriai pri?m? kvietim? pamin?ti Tarptautin? raštingumo dien?. Ikimokyklini? ir priešmokyklin?s grupi? ugdytiniams svarbus žodis Taika.

3–4 m. vaikams draugyst? yra taikos simbolis. Mažieji taikius santykius išreišk? apsikabinimu, susikabinimu rankomis. Urt? (3m.) sak?: „Visos rankyt?s draugauja. Ir mano rankyt? turi draug?...“Vaikams kilo mintis spalvinti delniukus, juos sujungti.

4-5 m. vaikams aukl?toja skait? K?stu?io Kasparavi?iaus eil?rašt? „Gin?as“, j? aptar?. Pagrindinis klausimas: „Kaip jautiesi, kai aplinkui vyksta gin?ai, pykstamasi?“. Ugdytiniai si?l? id?jas taikai palaikyti: „Galima nusišypsoti, apkabinti. Labai, labai
myli ir atleidi visk?, kaip mama“ ( Liepa 4,5m.). „Žmon?s kariauja tie, kurie negalvoja, o pyksta.“(Jok?bas 4m.). „Reikia myl?ti vis? žem?...“ ( Ieva 4,5m.). Kilo mintis pagaminti žem?s rutul? lipinant plastilin?, kopijuoti žodžius ŽEM?, TAIKA.

5–6 m.vaikams didžiausi? ?sp?d? paliko aukl?tojos padainuota daina „Aš noriu“ (pop grup?s „Saul?s vaikai“ diskas). Ugdytiniai ypa? žav?josi dainos priedainiu:

Aš noriu, kad pievose visad žyd?t? g?l?s,

Žaist? vaikai kiemuose.

Juokt?si mamos, šypsot?si t??iai

Ir žem?je b?t? Taika.

Vaikams kilo šios mintys: „Kai mamos ir t??iai šypsosi, tai vaiku?iai b?na laimingi ir gerai auga.“ (Emilija 5m.). „Kai žydi g?l?s, visi b?na laimingi ir labai gražu b?na.“ (Paula 5m.). „Taika b?na, kai žmon?s draugauja, padeda kitiems, nekovoja.“ (Jok?bas 5m.). Vaikai tap? žem?, j? puoš? g?l?mis, pieš? save šalia.

6–7 m. vaikai diskutavo, k? reiškia žodis TAIKA. Ugdytiniai suvok?, kad tai:

• kai žmogus gerai jau?iasi, b?na linksmas, laimingas, aplinkui j? supa geri žmon?s;

• vyrauja draugyst?, susitaikymas;

• pasaulis tada labai gražus; • b?name geri.

Priešmokyklinukai pieš? taikos pil?, li?to ir tigr?s, žirafos ir bezdžion?s draugyst?, saul?, šildan?i? j? širdis ir t.t. Savo piešini? elementus iškirp?, vaikai kartu suk?r? pasak?, pavadinimu „Meil? pasaulyje“: Baigiamajame renginyje visi drauge pasidžiaug?me k?rybiniais darbais, pasiklaus?me dainel?s „Aš noriu“, priešmokyklin?s grup?s ugdytini? sukurtos pasakos.

Raštingumo diena vaik? darželyje „Raudonkepurait?“ paskatino ugdytinius pam?styti apie taik?, g?r?, meil?, sužadino nor? nesipykti, draugauti tarpusavyje. Ugdytini? mintis užraš? ir vaikus k?rybai skatino šie pedagogai: priešmokyklinio ugdymo pedagog? Danguol? Simanauskien?, aukl?toja metodinink? Edita Povilaikien?, vyresniosios aukl?tojos Gitana Bal?iuvien? ir Ingrida Matusevi?ien?.

Savo mintimis, pam?stymais apie taik?, raštingum?, piešiniais dalijasi priešmokyklinio ugdymo grupi? „Žvaigždel?“ (aukl?toja Audron? Rekašien?) ir „Debes?lis“ (aukl?toja Dalia Dambrauskien?) ugdytiniai. Piešinius nupieš? ir užraš? Gabija Grabaži?t?, Dainius Dobrovolskis.

Pasak? skaitymas suartino mokinius ir darželinukus

Puiki? id?j? pamin?ti Tarptautin? raštingumo dien? panoro ?gyvendinti Šiauli? jaunimo mokyklos lituanist? Edita ?erapien?. Bendradarbiauti sutiko Šiauli? miesto lopšelio-darželio „Gintar?lis" „Ežiuk?“ grup?s aukl?toja Regina Misi?nien?. Vien? saul?t? rugs?jo popiet? Šiauli? jaunimo mokyklos aštuntokas Rokas Simonenko darželie?iams skait? pasak? „Kalnas, upelis ir sl?nis“. Tai pasakojimas apie taikius santykius. Patirt? abipus? džiaugsm? žodžiais negalima išreikšti: darželinukams buvo ne?prasta, kad pasak? skaito vaikinukas, galintis b?ti j? vyresniuoju broliu, o Rok? maloniai trikd? suklus? mažyliai, su nuostaba žvelgiantys ? j?. Šis darželinuk? ir paauglio susitikimas buvo toks sklandus, jog nuspr?sta dar ne kart? atvykti ? daržel? skaityti pasak?. Nuo šiol ir mokykla, ir darželis tur?s nauj? tradicij? – pasak? skaitym?.

Aukl?tojos skait? darželinukams ir ragino t?velius skaityti pasakas

Panev?žio lopšelio-darželio „R?ta“ pedagogus labai sudomino iniciatyva „Visa Lietuva skaito vaikams“, tod?l jie ir direktor? Regina Mikalauskien? apsidžiaug? gav? si?lym? prisijungti. Šiame kompiuteri?, IPod‘? amžiuje, vaikams labai tr?ksta gyvo žodžio: t?veliai dažniausiai dirba ir visuomet skuba, mo?iut?s ir seneliai taip pat dar dirba. Vaikai paliekami bendrauti su televizoriumi ir kompiuteriu.

Tarptautin? raštingumo dien? m?s? lopšelyje-darželyje pamin?jo visi – nuo dvime?i? lopšelinuk? iki šešiame?i? priešmokyklinuk?. Ryt? at?j? ? grupes, vaikai rado daug knyg? ir jiems pasidar? ?domu, k? su jomis veiks, kod?l jos ?ia. Aukl?tojos su ugdytiniais kalb?jo apie tai, kuo naudingos yra knygos, kod?l reikia mok?ti rašyti ir skaityti, kod?l gerai, kad pas mus n?ra karo. Mažieji vaiku?iai vaidino trumpus pasakojimus, tai k? gird?jo pavaizdavo piešiniuose. T?v? susirinkim? metu paskatinome ir t?velius vaikams bent jau prieš mieg? paskaityti pasak? (o ne duoti paklausyti kompaktin? plokštel?).

Jonavos r. Panoteri? Petro Vai?i?no pagrindin? mokykla

Panoteriuose – raštingiausio moksleivio rinkimai

Jonavos rajono Panoteri? Petro Vai?i?no pagrindin?s mokyklos 1–10 kl. mokiniai prisijung? prie iniciatyvos pamin?ti rugs?jo 8d. – Tarptautin? raštingumo dien?.

2012 m. rugs?jo 7 d. mokykloje buvo organizuoti trys renginiai. Pirmos pamokos pradžioje vyko „Literat?riniai skaitymai -2012“. Mokytojai mokiniams skait? grožini? k?rini? ištraukas taikos tema, ved? pokalbius ir diskusijas.

2–10 kl. mokinai dalyvavo konkurse „Raštingiausio mokinio rinkimai-2012“. Buvo rašomas diktantas. Raštingiausio mokinio titul? peln? net 17 mokini?: 8 pradinukai ir 9 mokiniai, besimokantys 5–10 klas?se. Nugal?tojai buvo apdovanoti pad?kos raštais.

Per ilg?j? pertrauk? mokiniai dalyvavo akcijoje „Gyvenkime draugiškai ir taikiai“ – pieš? savo rankas ir ant j? užraš? palink?jimus draugui, Lietuvai ir viso pasaulio žmon?ms. Po to visi rankas pakabino ant mokyklos sienos, prie ??jimo.

Tarptautinio raštingumo dienos renginius organizavo lietuvi? kalbos mokytoja Audron? Žagunien? ir bibliotekinink?, socialin? pedagog? Rasa Kilijonait?

Pirmokai sužinojo, kod?l reikia mokytis

Minint Tarptautin? raštingumo dien?, rugs?jo 3 – 7 dienomis pradini? klasi? mokytoja metodinink? Aliona Popova 1 b klas?s mokiniams organizavo skaitymo balsu valand?les. Jau pirm? mokslo met? dien? mokiniams buvo aiškinama, kod?l reikia mokytis, kuo raštingas žmogus stipresnis už kitus. Mokiniai klaus?si Anzelmo Matu?io eil?raš?io „Tuoj rytoj“, Eduardo Mieželai?io eiliuotos pasakos „Zuikis puikis“, Vyt?s Nemun?lio pasakait?s „Meškiukas Rudnosiukas“, vokie?i? rašytojos Irinos Korchunow knygos „Vavušeliai su žaliais plaukais“ ištrauk?. Vaikai aktyviai dalyvavo pokalbiuose, dalindamiesi mintimis apie knyg? veik?jus. Pirmok?liai pasakojo, kad jei atskrist? pel?džiukai, jiems pad?t? skaityti, skai?iuoti, žaisti kamuoliu, piešti, b?gioti. Džiaug?si zuikiu puikiu, kuriam viskas puikiai sek?si , kai tes?jo duot? žod? – „nesimok?s jis nešoks“. O jei nori b?ti geras, gražiai su mokytoja kalb?ti ir užaugti didelis, tai reik?t? susidraugauti su meškiuku Rudnosiuku, kuris:

Tai prad?jo Rudnosiukas

? mokykl? b?gt kasryt,

Su kitais draugais meškiukais

ABC rimtai skaityti.

Mokiniai sužinojo, kad skaitymas yra aktualus ir rašytojos išgalvotoms b?tyb?ms. Susipažin? su žaliaplauki? vavušeli? šeima, vaikai žav?josi vavušeli? senele, kuri buvo ?sitikinusi, kad ir buriant reikia mok?ti skaityti. Kitaip galima susilaukti visokiausi? nemalonum?. Bet pirmok?lius labiausiai nustebino mergait? Višel?, kuri per vien? vienintel? nakt? išmoko skaityti ir, pasinaudojusi burt? knyg?, išgelb?jo savo šeim?. Mokinukai lank?si gimnazijos bibliotekoje, kur darbuotojos pad?jo susipažinti su ten esan?iomis knygomis, mok?, kaip pasirinkti ir skaityti knygas. Vaikai apži?r?jo knygutes lentynose, dalinosi mintimis apie savo m?gstamiausi? knyg?. Klas?je buvo surengta vaik? knygeli? parod?l?.

Šios dienos pirmokams, tik pradedantiems žengti žini? keliu, skaitymo balsu valand?l?s atv?r? nepaprastai turting? knyg? pasaul?, po kur? keliaudami jie pažins, tobul?s, matys kitus, mokysis taikiai gyventi, taps jautresni ir geresni. Kaip teig? L. Vainikonis : „Gyvenime gali pad?ti ne tiek draugai, kiek knyg? teigiami herojai“.

Draugaukime taikiai

Vilniaus Jono Laužiko bendrojo lavinimo konsultacinio centro mokytojai, min?dami Tarptautin? raštingumo dien? pirm?j? rugs?jo savait? pakviet? vaikus ? rengin? „Draugaukime taikiai“. Vaikams buvo skaitomas Petro Cvirkos apsakymas „Vaik? karas“. 1–4 klasi? mokiniai aiškinosi, pieš? žod? „Taika“, j? spalvino pa?iomis ?vairiausiomis ir gražiausiomis spalvomis. Š? žod? vaikai raš? lietuvi?, rus?, lenk? ir kitomis kalbomis. 5–8 klasi? mokiniai diskutavo, kas yra taika, kur ir kokia ji turi b?ti, k?r? karo ir taikos sinonimus. Mokiniai padar? išvad?, kad taikiai privalo sugyventi ne tik pasaulio šalys, bet ir draugai, šeimos nariai, net ir gyv?nai. Rengin? inicijavo mokytojos: Ramun? Stanevi?ien?, Giedr? Ku?auskait?, Kristina Ivanova ir Violeta Strimaityt?

Kauno lopšelio-darželio „Rokutis“ ugdytiniai, t?veliai ir aukl?tojos aktyviai ?sijung? ? iniciatyv? „Visa Lietuva skaito vaikams ir pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Skaitymuose balsu dalyvavo: „Nykštuk?“ grup?s ugdytiniai ir t?veliai su aukl?toja Dalia Šimkaitiene, „Pel?džiuk?“ grup?s ugdytiniai ir t?veliai su aukl?toja Rene Astrauskiene, „Bitu?i?“ grup?s ugdytiniai su aukl?tojomis Daiva Stanioniene ir Renata.

.

T?veli? apklausa, pedagogi? popiet? ir skaitymai vaikams

Klaip?dos r. V?žai?i? lopšelio-darželio vaikai ir aukl?tojos entuziastingai ?sijung? ? Tarptautin?s raštingumo dienos min?jim?. Aukl?tojoms gim? id?ja surengti t?veli? apklaus? „Ar skaito ir kokias knygas t?vai skaito savo vaikams“, pedagogi? popiet? „Prie kavos puodelio su knyga“ ir skaityti knygas balsu savo ugdytiniams.

Apklausoje dalyvavo 55 t?veliai. Džiugu, kad 43 šeim? gyvenime kas dien? yra knyga, 7 šeimos skaito kartu su priešmokyklinio amžiaus vaikais, bet li?dna, kad net 12-oje šeim? knygos yra skaitomos retai arba neskaitomos visai. M?gstamiausios – lietuvi? liaudies, gražiausios pasaulio pasakos bei populiari šiuolaikin? grožin? literat?ra.

Grup?se aukl?tojos su vaikais skait? ?vairaus turinio knygeles, pasak?les („Raudonkepurait?“, „Pagrandukas“, „Strazdas ir lap?“ir kt.), skatinan?ias draugiškum?, pagalb? vienas kitam, užuojaut? silpnesniam. Priešmokyklin?s grup?s vaikai vieni kitiems skait? iš nam? atsineštas knygeles.

Knyg? skaitymas ir klausymas ugdo svarbiausius augan?io žmogaus ?g?džius: mok?jim? klausytis, koncentruoti d?mes?, lavina vaizduot?, atmint?, turtina žodyn?. ?vairaus turinio knygos – nepamainomas aukl?toj? pagalbinink?s gvildenant gyvenimiškas problemas. Aukl?tojos darželinukus mok?, kad knygos – vaik? draugai ir didžiulis žini? lobynas.

? popiet? „Prie kavos puodelio su knyga“ susirinkusios pedagog?s skait? savo m?giam? knyg? ištraukas. Skamb?jo Janinos Matevi?ien?s bei Juozo Erlicko poezija, gilios Antonny de Mello mintys. Antuano de Sent Egziuperi „Mažasis Princas“ privert? susim?styti apie tuos, kuriuos prisijaukiname ir kaip su jais elgiam?s. Pasip?tusi Pelyt? iš pasak? knygos sužadino ?vairius jausmus, o turininga ištrauka apie Vilni? leido dar kart? žvilgter?ti ? šio didingo miesto istorij?. Knyg? ?vairov? leido mums dar kart? suprasti, kokios skirtingos mes esame. Juk knygas žmon?s renkasi pagal savo pom?gius, sielos b?sen?. Knyga – tai sielos atspindys...

Aukl?toja Nijol? Grimalien? rašo: „Projektas paskatino skaityti, susiburti, bendrauti, dalytis...Praturt?jome mes bei m?s? aukl?tiniai. D?kojame organizatoriams už puiki? id?j?“.

Svarbiausia – taika t?velio su mamyte

"Kada nors knygos at?jimas pas žmog? bus prilygintas dieviškosios ugnies pagrobimui – nes kuo gi mes ginam?s nuo tamsos ir smurto žv?ri?, jei ne knyga, kuo šildom sugrubusi? siel?, kieno, jei ne knygos šviesa mus ved? ir veda pasaulio ir pa?i? širdies labirintais". (Justinas Marcinkevi?ius)

?kv?pta ši? žodži?, Marijampol?s savivaldyb?s Šventragio vaik? darželio aukl?toja Virginija Pajaujien? su savo aukl?tiniais rugs?jo 8 dien? pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Mažame darželyje yra tik viena grup?, kuri? lanko 2–6 met? amžiaus vaikai. Aukl?toja skaitymo valand?l?s metu vaikams skait? balsu J. Marcinkevi?iaus poem? „Gryb? karas“.

Po skaitymo vyresnieji ugdytiniai diskutavo, kad žodis Taika – tai taika ir darželyje su draugais, ir namuose su savo artimaisiais, bet svarbiausia t?velio su mamyte. Diskusijos metu klausydamiesi vyresni?j? grup?s draug? mažieji spalvotais pieštukais puoš? raideles AKIAT, iš kuri? visi kartu sud?jo žod? TAIKA.

Šia valand?le aukl?toja siek? parodyti, kad didžiausi taikos ambasadoriai yra vaikai, tik suaugusieji juos išmoko pyk?io.

Skaitymo rytme?iai, popiet?s ir ... valand?l? medyje

Vis? savait? Buivydiški? pradin?je mokykloje šurmuliavo knygomis nešini mokiniai ir t?veliai. Mokytoja J?rat? Masiulien? pasidalino skaitymo valand?li? ?sp?džiais.

Priešmokyklin?je grup?je buvo skaitomas pasakojimas „Matas ir Amadu“ – apie tai, kad mes visi gyvename toje pa?ioje planetoje, kur turtingesnieji padeda neturtingiesiems. „Kalb?jome apie juodaodžio berniuko Amadu ir baltaodžio berniuko Mato draugyst?, taik? ir pagalb? pasaulyje“ – pasakoja grup?s pedagog? Aliona. Vaiku?iai pieš? berniukus, mok?si rašyti žod? „taika“, suk?r? mokykl? puošiant? plakat? „Taika“.

Jauniausiems mokyklos ugdytiniams III klas?s mokiniai dovanojo skaitymo rytmet?. O Ryto rato metu mokini? t?veliai pažadindavo net ir kie?iausi? miegal?.

2a klas?s mokiniai organizavo skaitymus gamtoje „Linksmai ir draugiškai“. Kartu su Linksm?ja Pepe Ilgakojine mokiniai smagiai praleido popiet? ir pasidalino mintimis apie tai, jog draugyst?s ir bendradarbiavimo d?ka gyvename taikoje. 2b klas?s mokiniai ?sigudrino skaitymo valand?l? sutikti medyje. Užsikabaroj? ant šak? vieni kitiems dovanojo pokšt? kraitel? „Gyvenkime draugiškai“. I klas?s mokiniai sulauk? nuotaikingo knygos „Kak? Mak? ir pab?gusios ausys“ pristatymo su užduotimi – pad?ti Kakei Makei susigr?žinti ausytes.

„Kart?, mergait?s ausys, supratusios, jog yra nereikalingos ?m? ir nušokavo pro laukujas duris... Kakei Makei teko j? ieškoti tarp debes?, po vandeniu, Zoologijos sode... bet viskas buvo veltui, kol Ji suprato – ausyt?s sugr?š, kai Ji vis? atsiprašys.“

Vilkaviškio rajono Giedri? jaunimo ir suaugusi?j? mokyklos mokytoja Vilija Lazauskait? inicijavo skaitymo balsu valand?l?. Jos metu 9 klas?s mokiniai klaus?si balsu skaitomo teksto apie Pasaulio paveld? ir Lietuv?, diskutavo apie galimyb? išsaugoti tai, kas sukurta žmonijos, apie taikaus konflikt? reguliavimo b?tinum?. Devintokai pradeda mokytis literat?ros susipažindami su Antika, tod?l kartu su mokytoja jie peržvelg? žmonijos istorij? kaip nesibaigian?i? kar? ir konflikt? virtin?, svarst?, koki? ?tak? pasaulio, valstyb?s likimui gali padaryti tikrai raštingi, išmanantys lyderiai ir eiliniai pilie?iai. Aptar?me, kaip pakito raštingumo s?voka nuo raštijos atsiradimo. Valand?l? baig?si refleksija, kurios metu mokiniai išsak? patirtus ?sp?džius, užraš?, kad jiems TAIKA – tai MEIL?, T?VAI, LAISV?, DŽIAUGSMAS, K?RYBA...

Vyresnieji skait? mažiausiems

Kaišiadori? rajono Antakalnio pagrindin?je mokykloje rugs?jo 3–8 dienomis vyko skaitymo balsu valand?l?s. Mokiniai kartu su mokytojomis Janina Ignatavi?iene ir Irena Zelenkauskiene lank?si bibliotekoje, skait? ir aptarin?jo pasakas, aiškinosi, k? reiškia žodis „taika“. Lietuvi? kalbos mokytoja organizavo temines pamokas. 5-6 klasi? mokiniai kalb?jo apie m?gstamiausias knygas bei k?r? iliustracijas.

Patiems mažiausiems mokyklos ugdytiniams balsu skait? šeštos klas?s mokin? Kotryna-Marija Šeputyt?, o pirmos klas?s mokiniams – penktok? Vita Saganavi?i?t?. V?liau smagu buvo kartu aptarti skaitytus tekstus ir džiaugtis sukurtomis iliustracijomis.

Vilniaus m. „Nykštuko“ lopšelyje-darželyje priešmokyklinuk? „Kod?l?iuk?“ grup?je (aukl?toja J?rat? Motiej?nien?) yra tradicija „Skaitymas prieš mieg?“. Aukl?tojos skaito vaikams garsiai, po miego vaikai varto knygeles, prisimena skaityt? j? tekst?. B?na dien?, kai vaikai neišklauso visos knygel?s –užmiega. Po miego varto nebaigt? skaityti pasak?. Knygel? nori, kad ji b?t? perskaityta iki galo. Pradedantiems skaityti vaikams si?loma patiems paskaityti knygeles savo draugams ar ži?rint ? paveiksl?lius patiems pabaigti pasak?.

Tarptautin? raštingumo dien? aukl?tojos su vaikais vart? knygel? „Darbeliai iš popieriaus“, išmoko lankstyti baland? iš popieriaus. Paaiškinome jo prasm? pasaulyje. Grup?s vaikams taika asocijuojasi su draugyste. Tod?l vaikams aukl?tojos pasi?l? kurti istorijas apie draugus. Jas pasakoti ir nupiešti savo draugus. Kai vaikai mato, girdi garsiai skaitan?ias aukl?tojas, patys nori sužinoti koks malonumas yra skaitymas. Prie „Kod?l?iuk?“ prisijung? ir kita priešmokyklinuk? „Pokštuk? “grup? (aukl?toja Sigita Laurinavi?ien?). Jie band? d?lioti iš raid?li? žod? „Taika“, aiškinosi jo prasm?, lankst? balandžius.

Vilniaus karaliaus Mindaugo vidurinÄ— mokykla

v

Birštonie?iai raš? laiškus pasaulio vaikams

Kiekvien? dien? vaikai savo aplinkoje mato, lie?ia raidži? ,skai?i? vaizdinius.Atrastu nauju ženklu jie džiaugiasi, domisi. Tarptautin? raštingumo diena Borštono vaik? lopšelio-darželio „Vytur?lis“ „Bitu?i?“ grup?s (aukl?toja-metodinink? Rosita Ulinskien?) vaikams buvo kiek ne?prasta – šalia lietuvišk? raidži? jie rado kinietišk?, japonišk?, tailandietišk? hieroglif?. Europos žem?lapyje vaikai su aukl?toj? pagalba surado šias šalis. Vaikai nusprend? kopijuoti šiuos ženklus, „rašyti laiškus“ pasaulio vaikams. Paraš? laiškus, skait?me: „Aš noriu, kad viso pasaulio vaikai mok?t? skaityti ir rašyt“ (Gustas); „kad vaikai pasaulyje nebadaut?“ (Benas). Po to vart?me žurnal? „Green‘as“, vaikai susidom?jo Balio saloje atidaryta mokykla. „Kad tik ten netr?kt? mokytoj?, kurie mokins Afrikos vaikus skaityti“ – dalijosi mintimis Agn?.

Mažieji mok?si rašyti žod? TAIKA

Vilniaus r. Buivydiški? vaik? darželyje „Drugeli?“ grup?s vaikai, kartu su aukl?toja Lina Nikalajeviene, pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Vis? savait? vaiku?iai iš nam? ? grup? neš?si knygeles TAIKOS tema. Pad?ti jas išrinkti buvo ?pareigoti ir t?veliai. Užsi?mim? rate metu buvo skaitomos knygel?s, diskutuojama, k? reiškia žodis TAIKA, RAŠTINGUMAS; k? reikia daryti, kad vaiku?iai m?s? grup?je ir žmon?s pasaulyje taikiai gyvent?...Vaikai išsak? tokias mintis apie taik?: „Kai susipyksta – KARAS, kai susitaiko – TAIKA.“ Robertas (5 m.); „Kai skraido paukšteliai“ Valerija (4,5 m.).

Entuziastingai vaiku?iai gamino TAIKOS plakat?. Rašydami žodžius patyr? daug džiaugsmo. Kas mok?jo, kas nemok?jo – visi band? rašyti žod? „TAIKA“.

Juodšili? penktokai sudar? taikos sutart?

Rugs?jo 7 dien? Vilniaus r. Juodšili? šv. U. Leduchovskos vidurin? mokykla min?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Min?jim? organizavo lietuvi? kalbos mokytoja Ana Atkinskaja pamokos, kurioje dalyvavo penktokai metu. Pamokos pradžioje mokiniai diskutavo raštingumo ir taikos tema. Po to lentoje ir s?siuviniuose, taikydami min?i? žem?lapio metod?, užraš? žodžius, kurie mokiniams asocijavosi su „taika“. Tada mokytoja skait? Algirdo Pociaus apsakym? „Du gaidžiai“, mokiniai atsakin?jo ? mokytojos klausimus. Pamokos pabaigoje vaikai atliko k?rybin? darb? – sudar? penktok? taikos sutart?. Klas?je yra daug naujok?, tod?l mokiniai pasižad?jo gyventi taikiai, nesipykti, gerbti vienas kit? bei vienas kitam pad?ti. Visi mokiniai patvirtino pasižad?jim? savo parašu.

Darželinukai kalb?jo apie susitaikym?

Rugs?jo 3–7 dienomis Velžio vaik? lopšelyje-darželyje, siekiant prisijungti prie Lietuvos nacionalin?s UNESCO komisijos ir Mažojo Princo fondo kvietimo aktyviai pamin?ti Tarptautin? raštingumo dien?, buvo inicijuojamos skaitymo balsu valand?l?s, kuri? metu buvo skaitomi k?rin?liai taikos tema.

Vaikai klaus?si aukl?toj? skaitom? k?rin?li?, kalb?jo apie g?r? ir blog?, taikos svarb?. Vaikai reišk? mintis, kaip jie supranta žod? „taika” ir piešdami perteik? savo emocijas. „Pel?džiuk?“ grup?s (6-7 m.) vaikai klaus?si Edith Schreiber-Wicke, Carola Holland k?rinio „Varniukas, kuris buvo kitoks“ bei susitiko su pieštuku Smalsiuku, kuriam pasakojo, kaip jie supranta žod? „taika”. Vaik? manymu tai: „jei nesipeša vieni su kitais, tai ir yra taika“, „taika tai susitaikymas“. Po to vaikai pakviet? pieštuk? Smalsiuk? ? kiemel? ir iš akmen?li? sud?liojo žod? „taika“.

„Nykštuk?“ grup?s (4–5 m.) vaikai klaus?si Anzelmo Matu?io eil?raš?io „Tau, vaikuti, dovanoju“ bei pieš? tai, kas jiems suk?l? geras emocijas: geriausi? draug?, besišypsan?i?, šilum? dovanojan?i? saulyt?, savo namus. „Drugeli?“ grup?s (3-4 m. amž.) vaikai klaus?si Kosto Kubilinsko pasakos „Katin?lis ir gaidelis“ bei džiaug?si, kad pasakos veik?jai sugeb?jo susitaikyti.

K?daini? pedagogai skatina t?velius skaityti vaikams

K?daini? Juozo Paukštelio pagrindin?s mokyklos bendruomen? gerai supranta, kad skaitymas – pagrindin? priemon? siekiant žini?, tod?l mokslo met? pradžioje pradini? klasi? mokytojai, kalb?damiesi su mokini? t?vais, paragino juos prad?ti skaityti savo vaikams. Ir nesvarbu, jei vaikas jau pats moka skaityti. Svarbiausia – bendravimas su vaiku. Literat?rin? kalba yra žymiai turtingesn? negu šnekamoji, girdima vaiko aplinkoje. Skaitymas ir perskaityt? tekst? analizavimas padeda pažinti pasaul?, save, žmones, j? elges?, bendravimo normas, ?vairias iškylan?ias problemas bei j? sprendimo b?dus.

Mokytojos Gitana Juškien? ir Ilona Banevi?ien? pirm?j? mokslo met? pradžios savait? kasdien savo pirmok?liams skait? po vien? pasak?l? iš knygut?s „10 pasak?li? mažiesiems“, perskaityti tekstai buvo aptariami, vaikai pieš? tai, kas labiausiai jiems patiko.

Vyresnieji mokiniai klas?s valand?li? metu, per lietuvi? kalbos pamokas ?vairiomis priemon?mis reklamavo ir pristat? per vasar? perskaitytas knygas, jas rekomendavo kitiems.

Mokyklos mokini? t?veliai skatinami kuo daugiau skaityti vaikams, o mokykla prisideda prie moksleivi? kalbini? ?g?dži? lavinimo, kasdien prisilie?iant prie knygos, kai mokytojas balsu skaito mokiniams.

Skaitym? balsu K?daini? Juozo Paukštelio pagrindin?je mokykloje inicijuoja bibliotekinink? Genovait? Noreikien?.

Lietuvi? kalbos mokytojos Alinos Šimkevi?ien?s laiškas

Džiugu, kad J?s? iniciatyva atkreipia d?mes? ? skaitym? balsu (yra manan?i?, kad skaitymas balsu per pamokas – jau atgyven?s pedagoginis metodas). Manau, kad vaikams, dabar mažiau skaitantiems, taip sudaroma puiki galimyb? susidom?ti literat?ra. Rugs?jo pirmoji savait? d?kinga mokyklose per lietuvi? kalbos pamokas padiskutuoti, apm?styti kalbos, rašto, skaitymo, taikos reikšm?. Nor??iau pasidžiaugti ir pasidalinti savo mokini? min?i? „perliukais“, kuriuos atradau vesdama pamokas rugs?jo pirm?j? savait? ir pristatydama vaikams tarptautin? raštingumo dien?.

6-7 klasi? mokini? mintys apie kalb?, rašt?, skaitym?, taik?

„Kalba mums reikalinga tam, kad gal?tume pažinti žmog?, kuris yra šalia m?s?“ (Laura Šiau?i?nait?, 6a kl.).

„Žmon?s, b?dami išsilavin?, mok?dami rašyti, skaityti ir bendrauti, gali sukelti kar?. Ta?iau Kalba yra priemon?, galinti kar? paversti taika, sustabdyti beprasmes žmoni? mirtis. Žmon?s turi kalb?tis ir susikalb?ti“ (Monika Kiriej?vait?, 7b kl.).

„Kalba – kaip m?s? duona kasdienin?. Kai yra – nejau?iam, kai prarandam – suprantam, kuo ji svarbi“ (Smilt? Janulyt?, 6a kl.).

„Be kalbos žmon?s nieko nežinot? vienas apie kit?: kas jis yra, koks yra, k? jau?ia, m?sto“ (Vaiva Radzvilavi?i?t?, 7b kl.).

„Mok?jimas skaityti šiuolaikiniam žmogui yra vienas iš svarbiausi? bendravimo ?ranki?. Mes galim susisiekti su bet kokios šalies gyventoju ir perteikti jam žini?. Svarbiausia, kad žmoni? perduodamos žinios b?t? taikingos“ (Goda Šimkevi?i?t?, 6c kl.).

„D?kojame tiems didvyriams, kurie mums gimt?j? kalb? išsaugojo iki ši? dien?. Mes irgi turime savo laiko pavoj?. Reikia ir mums saugoti kalb? d?l b?sim? savo vaik?“ (Iveta Jokubauskait?, 6c kl.).

„Be kalbos žmonija nejud?t? ? priek?, tiesiog ji nedaryt? pažangos“ (Laurynas Pikelis, 6c kl.).

„Kalba, raštas, skaitymas – tai žmogaus istorijos dalis. Taika – tai g?ris, kalba – sugeb?jimas bendrauti, raštas – tai ištisa raidži? galerija, po kuri? mes kasdien mokykloje vaikštom“ (Kornelijus Jakas, 7b kl.).

„Žem? be žmoni? kalbos? Ne?sivaizduoju. B?t? visur tylu, nuobodu, planeta atrodyt? kaip mirusi...“ (Markas Samoška, 6a kl.).

„Jei neb?t? kalbos, rašto, jei žmon?s nemok?t? skaityti, tai jie negal?t? susitarti ir žem?je neb?t? taikos“ (Viktorija Milieškait?, 6c kl.).

„Kalba man reiškia galimyb? bendrauti. Be kalbos pasaulis atrodyt? pilnas tylin?i? „padar?“. „Padar?“ tod?l, kad, jei mes nebendrautume, tai tiesiog egzistuotume, o ne gyventume“ (Kornelijus Ru?inskas, 6c kl.).

Ši? met? rugs?jo 7 dien? Mažeiki? Senamies?io pagrindin?s mokyklos lietuvi? kalbos mokytojai pakviet? 1–8 klasi? mokinius skaitymo balsu valand?lei taikos tema. Renginys vyko ?vairiose mokyklos erdv?se: skaitykloje, klas?se, foj?. Vyresnieji mokiniai patys rinkosi tekstus ir juos skait? balsu bendraamžiams bei jaunesniems mokiniams. Aktyvus klausymasis paskatino vaikus dalyvauti diskusijose ir piešti taikos tema. Mokiniai suprato, kad raštingumas – tai kiekvieno žmogaus teis?, kuri leidžia pajusti laisv?, pažinti aplink? ir taikos svarb? kasdienyb?je bendraujant tarpusavyje.

Apie taik? skait? ir diskutavo kurtieji mokiniai

Klaip?dos Salio Šemerio suaugusi?j? gimnazijos 12 C klas?je mokosi kurtieji mokiniai. Nuolat dalyvaujame ?vairiuose projektuose, konkursuose. Abejojan?i? ir š? kart? nebuvo.

Mokiniai patys rinkosi tekstus iš pasi?lyt? autori? k?rybos. Taip litetuvi? kalbos mokytoja Žydra Šmitien? juos skaityti, nes j? gimtoji kalba – gest?. Sud?tinga kurtiesiems suvokti menini? tekst? pasaul?.

Pamoka vyko mokyklos skaitykloje. Skait? ir pernai baigusi? savo draug? kurtas miniati?ras g?rio, grožio, laisv?s temomis. Kurtieji skait? tekstus ir perpasakojo j? turin? gestais. Tai n?ra lengva. Aiškindamiesi pagrindines mintis diskutavome apie skaitymo kult?r?, amžin?sias vertybes.

Patys mokiniai paruoš? skaitymams patalp?, atsivež? suskint? piev? g?li? puokštel?, kartu mokytoja paruoš? Maironio k?rybos stend?, rinkosi bibliotekoje knygas, kurios tikt? skaitymams pasi?lyta tema. Paskait? tekstus visi (klas?je tik septyni mokiniai) lankst? taip vadinam? „Modular origami“. Viena mergina buvo lankstinio k?r?ja ir mok? kitus darbo technikos. Klas? išlankst? origami g?l?, kuri, pagal Juos, ?k?nija perskaitytas mintis, g?r?, grož? bei taik? pasaulyje.

Pasak mokytojos Ž. Šmitien?s, min?dami Tarptautin? raštingumo dien?, visi patyr? nuostabi? akimirk?.

Kauno Vaidoto pagrindin? mokykla

Vaidoto antrokai gali pasigirti „Autoriaus k?de“ ir „knyg? uogien?mis“

Tarptautin? raštingumo dien? min?jo Kauno Vaidoto pagrindin?s mokyklos 2a klas?s mokiniai ir mokytoja Asta Dargien?.

Klas?je yra „Autoriaus k?d?“, ant kurios s?d?dami vaikai ir mokytoja skaito pranešimus ir ištraukas iš knygeli?, kurias rekomenduoja perskaityti vienas kitam. Rugs?jo 7 dien? „Autoriaus k?d?s“ skaitovai skait? balsu pasakas taikos ir draugyst?s tema.

Mokytoja skait? Ferrero Bruno istorij? apie stebuklingus šiltukus, o mokiniai – „Kaip burtininkas k?r? taik? visoje planetoje“. Mokiniai diskutavo, kaip jie supranta žod? „taika“, kaip reikia elgtis , kad neb?t? nesantaikos tarp žmoni?. Kiekvienas savo mintis perteik? piešinyje, o pabaig? padovanojo piešin? kaip draugyst?s ženkl? savo klas?s draugui,. Klas?je veikian?iame „Smalsu?i? klube“ mokiniai kaupia perskaityt? knyg? pavadinimus „Knyg? uogien?je“, tad visi džiaug?si papild? savo stiklain? dar dvejomis pasakomis.

Marijampol?s vaik? lopšelyje – darželyje „R?ta“ jau tapo tradicija, kad prieš dienos mieg? vaikus lovel?je aplanko aukl?tojos skaitoma pasaka. Rugs?jo 3–8 dienomis ?staigoje vyko skaitymo balsu valand?l?s, aukl?tojos skait? k?rin?lius vaikams, priešmokyklinukai savo draugams.

Rugs?jo 8 dien? priešmokyklinio ugdymo grup?s „Smalsu?iai“ ugdytiniai dalyvavo renginyje „Visa Lietuva skaito vaikams“. Ši grup? bendradarbiauja su Marijampol?s Petro Kriau?i?no viešosios bibliotekos Draugyst?s filialo vaik? skyriumi. Renginio metu vaikai klaus?si bibliotekinink?s Danut?s Lukšien?s skaitomos pasakos „Taikos teis?jas“ iš Tamaros Kriukovos pasak? knygos „Stebukl? miško pasakos“. Po trumpos diskusijos apie gerum?, taik?, skaitym?, rašt?, raides, vaikai pieš? žod? TAIKA, j? spalvino.

Raštingi geriau pažins supant? pasaul?

„Koks galingas žmogaus ?rankis yra raštas. Jei kalba yra gamtos dovana žmogui, tai rašyti ir skaityti reikia išmokti“ – tokiais žodžiais ? vaikus kreip?si Buivydži? vidurin?s mokyklos pradini? klasi? lietuvi? kalbos mokytoja Beata Martinkevi?.

Tarptautin?s Raštingumo dienos min?jimas Vilniaus rajono Buivydži? vidurin?je mokykloje vyko kelias dienas ir pra?jo labai ?domiai. Pradinukams per lietuvi? kalbos pamokas vyresni?j? klasi? mokiniai skait? balsu, v?liau visi kartu diskutavo, ar reikia žmogui b?ti raštingam, kada žmogus jau?iasi laisvas, ar taika svarbi pasauliui. Vaikai pieš? taik?, band? atvaizduoti piešinyje tai, k? išgirdo. Mokyklos bendruomen? tur?jo progos pamatyti 4- 5 klasi? mokini? piešini? parod?l?.

Rugs?jo 12 d. ?vyko 2–5 klasi? mokini? skaitymo popiet?. Vaikai klaus?si garsu skaitomos ištraukos iš Petro Cvirkos apsakymo „Vaik? karas“ ir diskutavo apie taik? pasaulyje. Buvo kalbama apie tai, kad geriau ištiesti vienas kitam rank? ir gyventi draugiškai. Taip pat vaikai buvo skatinami skaityti knygas, nes b?dami raštingi geriau pažins juos supant? pasaul?.

Tarptautin?s raštingumo dienos pamin?jim? Vilniaus r. Buivydži? vidurin?je mokykloje inicijavo mokytoja metodinink?, valstybin?s ir užsienio kalb? metodin?s grup?s pirminink? Julija Bazevi?ien?.

Mažieji gandriukai už taik? ir draugyst?

Rugs?jo 3-8 dienomis Kauno lopšelio – darželio „Linelis“ „Gandriuk?“ grup?s ugdytiniai kartu su savo grup?s aukl?toja metodininke Rima Jasilioniene ir darželio logopede metdininke Vilma Budrikiene min?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Ši? grup? lanko 5-6 met? amžiaus vaikai, kurie aktyviai domisi rašymu ir skaitymu. Grup?s tradicija yra skaitymas balsu prieš piet? mieg?. Vaikams tai labai patinka, ir jie visada laukia miego pasakos.

Vis? savait? vaikams buvo skaitomos ?vairios pasakos apie draugyst?, namus, šeim?, šilum?. Vaikai patys, remdamiesi savo gyvenimiška patirtimi, k?r? pasakojimus, savo komentaruose ieškojo atsakym? ? g?rio ir blogio santyk?, analizavo ir vaikiškai aiškino s?vokas „taika“, „meil?“, „pasaulio tautos“, „karas“ ir kt. Grup?s naujokas Vilius (6 m.) samprotavo, kad „taika – tai, kai niekas nesipyksta ir visos pasaulio šalys draugauja“.

?domi diskusij? vyko po savaitgalio, pirmadien?, visiems susirinkus ? grup?. Daugelis vaik? kartu su t?veliais per TV ži?r?jo animacin? film? „Kaip prisijaukinti slibin?“. Vaikai dr?siai pasakojo, reišk? savo nuomon? kaip veik?jai vikingai ir slibinai buvo priešai, kaip kariavo tarpusavyje. Viking? vado s?nus pad?jo vieniems su kitais susitaikyti ir nugal?ti labai stipr? ir didel? slibin?. Ir nuo tada kaime ?sivyravo taika ir draugyst?. Po šios diskusijos vis? dien? vaikai k?r? ir vaidino, tapo filmo herojais.

Keletas vaik? kartu su ? sve?ius at?jusia logopede grup?s magnetin?je lentoje ieškojo raideli?, iš kuri? sud?jo žod? „Taika“.

Vaikai mok?si pažinti ir atrasti raides, jas jung? ? žodžius, band? drauge su aukl?toja skaityti, o po to šiuos žodžius piešti, kopijuoti, parašyti.

Jaši?n? vaikai k?r? „gerumo medel?“

Ketvirtokai su savo lietuvi? kalbos mokytoja Jelena Sinkevi? pamokos metu aptar? kas tai yra taika, kod?l ji svarbi, kaip taik? vaizdavo dailininkai, fotografai. Vaikai pieš? ir savo taikos vizij?. Kiekvienas raš?, kod?l turi b?ti taika. Po to mokiniai skait? ir analizavo Vytaut?s Žilinskait?s pasakos „Robotas ir petelišk?“ ištrauk?. Pamokos pabaigoje vaikai k?r? „gerumo medel?“, suraš? gražiausius žodžius, susijusius su žodžiu taika.

Vaikams buvo labai smagu ir naudinga.

Raštingumo ir taikos savait? Kratiški? mokykloje

Prasid?jo nauji mokslo metai. Vaikiškas šurmulys skamba jau vis? savait?. Gera susitikti su vis? vasar? nematytais draugais, bendradarbiais. Visi pails?j? ir kupini j?g? susirinkome siekti nauj? žini?, bendrauti, kurti.

Neatsitiktinai naujus žini? ir mokslo metus prad?jome šv?sdami Tarptautin? raštingumo dien?, kuri Kratiški? pagrindin?je mokykloje buvo minima rugs?jo 7 d. Vis? pirm?j? rugs?jo savait? kalb?jom?s, skait?me, raš?me ir band?me m?styti, k? mums reiškia taika. Pradini? klasi? mokiniai su savo mokytojomis kalb?jo ir svarst? apie taik? žem?je, o vyresnieji band? pasidalinti savo mintimis apie taik? ir draugyst? kurdami sentencijas. Savait?s pabaigoje beliko apibendrinti savo veikl? ir dar kart? k?rybiškai pam?styti, k? mums reiškia taika, draugyst?, raštingumas.

Mokiniams buvo pasi?lyta sukurti stend? taikos tema ir atlikti k?rybin? projekt?, simbolizuojant? taik? ir raštingum?. Rezultatai nudžiugino visus. Mokyklos matomiausioje vietoje atsid?r? m?s? pasaul? simbolizuojantis gaublys, apgl?btas mokini? rankut?mis, reiškian?iomis nor? gyventi taikoje ir draugyst?je. Pirmos klas?s mokinukai su savo mokytoja Nijole papuoš? sien? taikos paukš?iais. Antrokai su mokytoja Diana paraš? žod? taika. Tre?ios klas?s mokiniai taik? suprato kaip taut? graž? bendravim? ir draugyst?. Tod?l šias savo mintis atskleid? nupieš? Baltijos kaimynini? šali? v?liav?les. Ketvirtokai taik? atskleid? savo piešiniuose.

Nuo maž?j? savo draug? neatsiliko ir vyresnieji. Penktokai, originaliai ir šmaikš?iai prip?t? draugyst?s balion? keli?, dar kart? visiems primin? pa?ius gražiausius žodius ir mintis apie taik?. Šeštokai suk?r? originali? taikos ir draugyst?s paukšt?. Septintos klas?s mokiniai savo mintis apie taik? išreišk? draugyst?s g?li? paveiksle. Aštuntokai apie taik? ne tik padiskutavo, bet ir k?rybingai j? iliustravo.

Smagu, kad ši veikla visus pradžiugino, leido pab?ti visiems kartu ir pasikalb?ti apie tokius dalykus, kurie tur?t? b?ti mums visiems labai svarb?s – tai raštas, kalba, gimtasis kraštas ir taika.Užbaigdami pirm?j? mokslo savait? vaikai pristat? savo atliktus darbus ir pasidžiaug?, kad taip prasmingai prasid?jo nauji mokslo metai.

Informacija ir ?sp?džiais pasidalino mokyklos direktor? Deimant? Žalinkevi?ien?

Mol?t? pagrindin? mokykla

Mol?t? pagrindin? mokykla – už taik? pasauliui!

Mol?t? pagrindin?je mokykloje buvo minima Tarptautin? raštingumo diena, kuri? UNESCO mini jau daugiau nei 40 met?.

Visi m?s? mokyklos mokiniai vis? rugs?jo 3–8 dienomis buvo skatinami dalyvauti skaitymo akcijoje balsu namuose savo šeimos nariais. Vaikai rinko mintis, k?rinius apie taik?, juos skait? klas?se, kalb?jo apie taik?, raš? savo mintis šia tema. Rugs?jo 7 dien? vyko renginys. Lietuvi? kalbos mokytojos Regina Krupauskien?, Nijol? Repe?kien?, Zita Rinkevi?ien?, J?rat? Juškien?, Aušra Minkevi?ien?, Jolanta Audenien? per 4 pamok? pakviet? mokinius ? šventiškai papuošt? akt? sal?. Mokytoja N. Repe?kien? kalb?jo apie skaitymo ir taikos reikšm?, kviet? visus aktyviai prisid?ti kasdieniniame gyvenime išsaugant taik?. Po to mokiniai raiškiai skait? ištrauk? iš Vytaut?s Žilinskait?s k?rinio „Kelion? ? Tandadrik?“, kurioje jautriai kalbama šia tema. Vis? klasi? mokiniai skait? taikos tema mintis, kurias užraš? j? klasi? draugai. Atskirame lape visi pasiraš?, jog yra neabejingi taikos išsaugojimui. Renginio pabaigoje visi dalyviai, lydimi lietuvi? kalbos mokytoj?, skub?jo ? mokyklos kiem?. Balti balionai mokini? parašus išskraidino pasauliui...

Mintys iš mokini? laišk? „Mes už taik? pasauliui“:

Žmon?s netur?t? kariauti, nes jie visi tokie patys. Skiriasi tik kult?ra ar odos spalva. (5a)

Taika kiekvienoje šalyje yra lyg oras ir vanduo. Ji reikalinga ir tarp draug?, artim?j? bei viso pasaulio žmoni?. (5b)

Manau, kad taika – tai nuostabus reiškinys, nes tik jos d?ka mes tampame švelnesni, geresni ir pradedame suprasti, k? reiškia draugyst?. (5c)

Šalis, kuri yra taiki, daugiau stato mokykl?, tad toje šalyje daug proting?, kult?ring? žmoni?. (5d)

Taika – tai neužg?stanti šviesa. Ji švie?ia žmogaus viduje ir žmog? padaro laiming?. (6a)

Taika – tai meil?, draugiškumas, laim?, sutarimas, pakantumas, mandagumas, nuoširdumas. (6c)

Taika – tai gerumas.(6d)

Taika – ne tai, kai tu nusileidi kitam ir visi sako, kad tu silpnas. Atvirkš?iai, tu stiprus lyg ?žuolas. O kiekvienas tavo darbas – gil?s. Ir j? turi b?ti daug. (6e)

Jei ginklus iškeistume ? moksl?, išgirstume daugiau vaik? džiaugsmo ir juoko.(7a)

Karas – tai pirmiausia skriauda vaikams. Negalima skriausti vaik?! Mes už taik?! (7b)

Aš labai tikiuosi, kad vien? dien? viso pasaulio žmon?s susiprot?s ir nutrauks teroro aktus, karus ir nuslopins kraujo ir keršto troškim?. Aš stengsiuosi prie to prisid?ti ir sieksiu, kad niekas neskriaust? nekaltus. (7c)

Baltas paukštis – tai lyg taikos ženklas, primenantis visiems, kad reikia gerbti ir myl?ti kiekvien? žmog?, nesvarbu, ar jis iš kitos šalies ar iš tavo klas?s. (7d)

Gyvenkime taikiai. Niekas nenori išgyventi karo, nesvarbu, koks jis yra: nesantaika tarp artim?, draug? ar karas su ginklais, kai ž?sta žmon?s. (8a)

Taika yra pirmoji prielaida kult?rai vystytis. (8b)

Taika – žodis, kuris padeda išspr?sti visus gin?us. (8c)

Taika – tai ne sudarytas sand?ris tarp dviej? valstybi?. Taika turi keliauti iš širdies ? šird? ir b?ti daugiau nei nutil? ginklai. (8c)

Taika – tai draugyst?, atlaidumas, gerumas. Taika – tai ne vien blogio sustabdymas, bet ir g?rio, žmogaus ? šird? pri?mimas. (8d)

„Taika tokia vertinga, kad pats žodis džiugina aus?“,– sak? Ciceronas. Ir šiais laikais žmon?s gin?ijasi, pykstasi, apkalba vieni kitus, nesutaria. O gal?tume pad?ti vieni kitiems ir gyventi taikoje. (10 kl.)

Reikia gyventi draugiškai, nes be taikos m?s? pasaulis gali praž?ti. Manau, jog taika yra labai svarbi visiems: ir mažiems, ir seniems, ir bet kurios valstyb?s žmon?ms. Juk visi esame lyg viena didel? šeima. Pam?stykime, kaip mes elgiam?s su savo šeimos nariais. O jei taip gražiai elgtum?s ir su kit? šali? gyventojais? Manau, jei taip elgtum?s, pasaulyje b?t? taika. Taika tokia kasdieniška vertyb?, jog mes dažnai net pamirštame š? žod?.

Aštuntoko mama skait? G. Mork?no pasakojim?

Jonavos „Lietavos“ pagrindin?s mokyklos 8a klas?s (aukl?roja Vaiva Ivinskait?) mokiniai rugs?jo 6 d. pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Mokyklos bibliotekoje vyko skaitymo balsu valand?l?. Gendru?io Mork?no pasakojim? „Traškan?ios žvaigžd?s“ skait? mokinio mama Jolita Tum?nien?. V?liau vaikai diskutavo taikos ir raštingumo tema, pieš? vaizdus, apraš?, kokios mintys kilo išklausius tekst?.

Utenos Vyturi? progimnazija

Progimnazijos moksleiviai ruoš? pristatymus taikos tema

Utenos Vyturi? progimnazijos 5-8 klasi? mokiniai pritar? iniciatyvai „Visa Lietuva skaito vaikams“. Lietuvi? kalbos mokytojos Virginija Gražien? ir Asta Kaškauskien? organizavo pamokas, kuri? metu mokiniai skait? ir diskutavo taikos ir raštingumo tema. Buvo skaitomos ištraukos iš knyg?: Vytaut?s Žilinskait?s „Kelion? ? Tandadrik?“, Albino Žukausko „Duona“, Justino Marcinkevi?iaus „Dienoraštis be dat?“. Mokytojos su mokiniais kalb?jo apie tai, kaip kalba, raštas susij? su taika. Piešiniais moksleiviai atskleid? gird?tas mintis, k?r? plakatus, ruoš? pristatymus. Pasak lietuvi? kalbos mokytoj?, dalyvaudami tokiose akcijose mokiniai jie ugdo savo k?rybiškum?.

„Ryto“ progimnazijos vaikai diskutavo apie rašto ir knygos reikšm? žmogaus gyvenime

Minint Tarptautin? raštingumo dien?, Var?nos „Ryto" progimnazijoje vyko literat?rin?s popiet?s vaikams, kurias organizavo bibliotekinink? V. Greblikien?. Vaikai aktyviai ?sitrauk? ? diskusij? apie rašto, knygos reikšm? žmogaus gyvenime. Garsiai perskai?ius Petro Cvirkos k?rin?l? „Vaik? karas ", I -V kl. mokiniai analizavo pagrindini? veik?j? veiksmus, jausmus, draugyst?s ir susitaikymo motyvus. Pirmokai raš? ir puoš? žod? TAIKA. Mokyklos skaitykloje vyksta j? darbeli? paroda.

Pradinukai raš? savo mintis apie taik? ir raštingum?

Utenos Krašuonos progimnazijos Kuktiški? skyriuje rugs?jo 7 d. pamin?ta Tarptautin? raštingumo diena. Dalyvavo 1-4 klasi? mokiniai. Pradini? klasi? vyr. mokytoja Daiva Jusien? supažindino mokinius su šios dienos tema ir jos prasme. V?liau pradini? klasi? vyr. mokytoja Rasa Bui?enkien? paskait? balsu, tuo pat metu buvo demonstruojamos skaidr?s apie taik?, meil?, draugyst? bei raštingum? visame pasaulyje. Po to vyko trumpa diskusija apie tai, kaip pradinukai suvokia šias vertybes. Apibendrinimui, ant iškirpt? taikos balandži? mokiniai užraš? savo mintis taikos, raštingumo tema, pieš? Žem?s rutul?. Vaik? darbai eksponuojami prie mokyklos bibliotekos.

Garsini? skaitym? maratonas-diskusija „Ar aš galiu dovanoti taik??“

Rugs?jo 6-7 dienomis Šiauli? apskrities viešosios bibliotekos Vaik? literat?ros skyriuje vieš?jo miesto pradini? mokykl? mokinukai, kurie dalyvavo garsiniuose skaitymuose ir pokalbiuose „Ar aš galiu dovanoti taik??“. Susirink? vaikai rado kraitel?, iš kurios trauk? ir skait? faktus apie vaik? pad?t? ?vairiose šalyse, nustebo, kad milijonai vaik? nelanko mokyklos ir neišmoksta skaityti, daugyb? j? ken?ia d?l kar? ir teroro, dar kiti miršta iš bado.

Mažieji sve?iai klaus?si skaitom? apsakym? apie vaik? muštynes, peštynes ir po to diskutavo, ar galima kivir?? išvengti ir ar gali kar? neb?ti. Prieita išvados, kad taikos reikia mokytis ir j? galima dovanoti. Vaik? pasisakym? atidžiai klaus?si bibliotekos vasaros skaitymo programos dalyvis ni?faundlendas Plutas, apie kurio taikias misijas vaikai nebuvo gird?j?. V?liau jaunieji skaitytojai varž?si, kuris gražiau paskaitys Plutui eil?rašt? apie vaikus ir taik? arba sud?s žodžius.

Kita šio renginio ?domyb? – surasti „taikiausi?“ žv?rel?-eksponat? iš Nijolios Kasparavi?ien?s kolekcijos parodos „Pasipuoš? ramun?m baltom“. Vaik? nuomon?s buvo ?vairios.

Renginio pabaigoje vaikai nustebo, kad bet kokiam ? galv? at?jusiam daiktavardžiui (g?lei, namui, m?nuliui, mokyklai, mamai, ežiui ir t.t.) galima surasti graži? knyg? ar eil?rašt? bibliotekos lentynoje. ? mokykl? vaikai išsineš? plakatus su skaitymo medžiais.

Skaitymai buvo organizuoti trimis srautais, juose dalyvavo per 50 lankytoj?. Renginius organizavo Vaik? literat?ros skyriaus ved?ja Aldona Šiaulien?.

Išlaužo pagrindin?je mokykloje pamin?ta Tarptautin? raštingumo diena!

Išlaužo pagrindin?s mokyklos bibliotekoje (bibliotekinink? Birut? Klim?auskien?) pirm? kart? pamin?ta Tarptautin? raštingumo diena. ? pirm?j? pamok? rinkosi patys mažiausieji – priešmokyklinukai, pirmokai ir antrokai. Mokini? nedaug, tai visi jaukiai sutilpo bibliotekoje. Mokytoja Giedr? Šliumpien? primin?, kaip gim? puiki iniciatyva „Visa Lietuva skaito vaikams“ ir kaip pasaulyje minima UNESCO inicijuota Traptautin? raštingumo diena. Skaitymas balsu n?ra lengvas darbas: jaudinasi tiek mažasis, tiek ir gerokai vyresnis skaitytojas – dreba balsas, dži?sta burna, prakaituoja delnai ir rasoja kakta. Ta?iau kiek laiming?, ilgai išliekan?i? prisiminim? sugula galvel?se, galvose... Taigi šio sumanymo – skaitymo balsu – ?m?si mokyklos finansinink? Ramun? Valentinait?, socialin? pedagog? Ona Lebedinskien? ir raštved? Angel? Janulevi?ien?, kuri? l?pomis skamb?jo Justino Marcinkevi?iaus „Gryb? karas“, Urt?s Uli?n?s „Miegan?ios boruž?s“, Violetos Pal?inskait?s „Beribis gerumas“ tekstai. V?liau mažieji kopijavo, raš? žod? TAIKA, kuris, j? manymu, reiškia: g?r? (Brigita), kai visi sutaria (Austina), kai žaidžia, bet nesimuša (Benas).

Tre?iokai ir ketvirtokai, išklaus? U. Uli?n?s pasakojim? apie vor? Mauricij?, prad?jo diskutuoti ir gilintis ? sužmogintus vabaliuk? tarpusavio santykius. Vaikams patiko pamokanti istorija, kad gyvenime vien prabangos neužtenka.

Vytaut?s Žilinskait?s apysaka, kur? skait? mokyklos raštved? Angel? Janulevi?ien?, apie berib? gerum? mokinius giliai sujaudino. Jie diskutavo kuo skiriasi gerumas nuo kvailumo. Dalis ketvirtos klas?s mokini? bibliotekinink?s Birut?s Klim?auskien?s paraginti noriai neš?si ? namus šias knygeles, kad gal?t? prat?sti skaitym?.

Mokiniams patiko klausytis skaitymo. Jie mielai sutiko, kad kiekvienais metais min?tume Raštingumo dien? ir jos metu klausytume garsinio skaitymo, gal b?t surengtume skaitymo konkurs?.

Progimnazijos moksleiviai ir mokytojai raš? dailyraš?iu

Atsiliepdama ? kvietim? pamin?ti Traptautinio raštingumo dien? Zaras? Pauliaus Širvio progimnazija organizavo raštingumo pamokas. Bibliotekos ved?ja Virginija Skrupskelien? ir lietuvi? kalbos mokytojas ekspertas Vasilijus Trusovas aiškino šios dienos prasm? ir reikšm?, numat? mokini? veiklas, kurios susiejo kalb?, rašt? ir skaitym?. Mokiniai sužinojo, kad raštingumas – ne vien rašymas be klaid?. Tai kiekvieno žmogaus teis?, bet kokio ugdymo pagrindas: tai ir minties, kalbos, jausm? kult?ra.

Progimnazijoje suorganizuotose raštingumo pamokose mokiniai pristat? savo m?gstamiausias knygas, skait? balsu j? ištraukas, pasakojo apie skaitymo potyrius, kalb?jo apie knygos vert?. Besiklausydami draug? min?i? apie skaitytas knygas, mokiniai raš? pasteb?jimus, nuomones. Raštingumo valand?les pa?vairino ir pagyvino lietuvi? kalbos mokytojo V. Trusovo trumpos diskusijos su vaikais knyg? ir raštingumo tema, kuriose atsiskleid? vaik? skaitymo ir kalb?jimo suvokimas, poži?ris ? knyg?. Buvo gera sužinoti, kad daug vaik? reguliariai lankosi mokyklos ir miesto viešojoje bibliotekose. Taip pat mokiniai pasakojo apie savo t?veli? skaitym?, draug? pasi?lytas knygas, nam? bibliotek?les. Buvo jau?iama, kad mokiniai neabejingi knyg? veik?j? likimams. V?liau jie savo nuotaikas, emocijas, vaizdinius atskleid? piešiniuose, keliais žodžiais užraš? kilusias mintis apie raštingumo dien?. Surengta piešini? parod?l?. Be to, ? veikl? buvo ?traukti ir progimnazijos mokytojai, kurie raš? Antano Vai?iulai?io tekst? „Kur bak?ž? samanota“ kaip dailyrašt?, taip parodydami d?mes? kalbai, raštui.

Tarptautin?s raštingumo dienos pamin?jime dalyvavo lopšelio- darželio ,,Pasaka" priešmokyklini? ,,Gudru?i?" ir ,,Drugeli?" grupi? vaikai bei j? pedagogai – Irena Dirsien? ir Natalija Semaškien?

Keturvalaki? mokykloje TAIKA – tai draugyst?, meil?, šiluma...

Vilkaviškio rajono Keturvalaki? pagrindin? mokykla mielai prisid?jo minint Tarptautin? raštingumo dien? ir ?sijung? ? skaitymo akcij?.

1- 4 klasi? mokiniams klas?s valand?li? metu mokytojos skait? Justino Marcinkevi?iaus eiliuot? poem? „Gryb? karas“. Vaikai suprato, kad taika yra ne tik tuomet, kai nevyksta karas, bet ir tuomet, kada žmon?s gyvena draugiškai, atsakingai, padeda vieni kitiems.

Pokalbiai apie taik? ir raštingum? su 5-6 klasi? mokiniais vyko netradicin?se aplinkose. Penktokai dirbo socialin?s pedagog?s kabinete. ?ia bibliotekinink? paaiškino, kas yra raštingumas, papasakojo apie taik? pasaulyje, pristat? taikos simbol? – baland?.

Istorijos mokytoja skait? Kazio Sajos apysak? „Nelygi kova“. Po to vyko diskusijos apie bendravim?, draugiškum?. Gražiausias mintis, kilusias diskusijos metu, mokiniai užraš? ant popierini? balandži?, kurie papuoš? mokyklos bibliotek?. M?s? mokykloje TAIKA - tai - DRAUGYST?, MEIL?, ŠILUMA, RAMYB?, KELION?S, DŽIAUGSMAS, ŽAIDIMAI, ŠVELNUMAS.

Šeštos klas?s mokiniai kartu su socialine pedagoge R?ta Pranaitiene ir bibliotekininke Vilija Urbšiene tem? „Aš esu raštingas“ gvildeno gamtoje. Po to visi k?r? savo vardo inicialus.

Pajevonio vaikai klaus?, diskutavo ir pieš?

Vilkaviškio rajono Pajevonio pagrindin?s mokyklos bibliotekinink? Asta Bendži?nien? kartu su m?s? mokyklos pradini? klasi? mokytojomis organizavo rengin? 1-4 klasi? mokiniams tema „Raštas ir taika“. Bibliotekoje mokiniams buvo skaitoma balsu šia tema ?vair?s k?rin?liai. Vaikai diskutavo apie tai, kas yra raštas, kam jis reikalingas, kas yra taika, kaip reikia draugiškai ir taikiai elgtis su kitais. Po diskusijos, skambant nuotaikingai muzikai, vaikai pieš? tai, k? išgirdo apie rašt?, raides, taik?.

„Mažasis princas“ Telši? „Džiugo“ gimnazijoje

Nor?dami pamin?ti rugs?jo 8-?j? – Tarptautin? raštingumo dien? – gimnazijos 2a klas?s moksleiviai kartu su aukl?toja penktadien?, rugs?jo septint?j? lietuvi? kalbos pamok? prad?jo netradiciškai – raiškiai paskait? iš patikusi? knyg?. Aukl?toja vaikams paaiškino, kad ši švent? minima norint pagerbti žmones, kurie puosel?ja, tobulina ir skleidžia raštingum?, kad ši? dien? Jungtini? Taut? Švietimo, mokslo ir kult?ros organizacija (UNESCO) kartu su visu pasauliu mini jau daugiau nei 40 met?.

Gimnazistai atidžiai klaus?si Giletos skaitomos ištraukos iš Antuano de Sent-Egziuperi „Mažojo princo“. Viktorija Stulpelyt?: „Klaus?m?s širdimi, kaip mok? Maž?j? princ? lap?, band?me suprasti tikros draugyst?s esm?, pajusti atsakomyb? ir r?pest? d?l kit?.“ Vaikams ?strigo ir kita ištrauka, iš Susanna Tamaro knygos „Eik kur liepia širdis“, kuri? perskait? aukl?toja. Nuoširdus senel?s laiškas išvykusiai ? JAV vaikaitei privert? mokinius susim?styti apie artimus žmones: ar tikrai skiriame jiems tiek d?mesio, kiek reik?t?, ar parodome tiek meil?s ir šilumos, kiek jie verti.

V. Stulpelyt?: „Po skaitym? visi iš klas?s iš?jome pilni ger? emocij? ir min?i?. Manau, kad iš knyg? galime mokytis apie gyvenim?, pasiremti užrašytomis istorijomis ir pritaikyti savo kasdienyb?je, stengtis nedaryti klaid?. Galvoju, kad garsiai ištartas žodis grei?iau ras keli? ? mokinio šird?.“

Pirmok?liai suprato, kad laim? b?ti raštingam

Š. m. rugs?jo 3–8 dienomis mokytoja J?ra Briedien? 1a klas?je ved? taikos ir raštingumo valand?les, kuri? metu skait? pasakas, eil?raštukus apie taik?, raideles, kalb?, kartu su vaikais vaidino trumpas pasak?les ir jas aptar?. Su mažaisiais pirmok?liais buvo diskutuojama, kaip jie supranta, kas yra raštingas žmogus, kokia laim? yra b?ti raštingam. Vaikai sužinojo,kad pasaulyje yra daugiau kaip 800 mln. suaugusi?j? ir daugiau kaip 110 mln. vaik?, kurie nemoka skaityti ir rašyti. Mokinukai kartu su mokytoja padar? išvadas, kad esame labai laimingi, jog turime galimyb? mokytis, savo žinias pritaikyti bendraudami. Vaikai pieš?, kaip jie ?sivaizduoja taik? – mokinukams tai pirmiausia buvo j? laiminga šeima. Taip pat buvo karpomi balti taikos baland?liai, ant kuri? kiekvienas raš? savo vard?, puoš? jais lentoje pavaizduot? dang?.

Skaitymo balsu rengini? ciklas Butrimoni? vidurin?je mokykloje

Butrimoni? penktokams patiko skaityti

Tarptautin?s raštingmo dienos proga Butrimoni? Anos Krepštul vidurin?s mokyklos penktokus bibliotekinink? pakviet? ? ne?prast? skaitymo valand?l?. Mokiniai patogiai ?sitais? mokyklos sode ant medinio suolo. Mokini? rankose puikavosi knygel?, kurios ištrauk?l? kiekvienas skaitymo valand?l?s dalyvis buvo pasiruoš?s kuo ?taigiau paskaityti.

Malonu buvo klausytis jau anks?iau gird?t? pasak?li? ištrauk? ir atpažinti nuo maž?
dien? žinomus pasak? veik?jus. Smagu buvo išgirsti ir rimt? žini? iš enciklopedij?. Ta?iau visus labai sudomino lenk? kalbos mokytojos perskaitytas Marijos Kanopnickos eil?raštis apie rudenin? sod?, apie obel?, pasipuošusi? raudonšoniais obuoliais. Tuoj pat mažiesiems klausytojams kilo noras nusilenkti obeliai už nuostabiai kvapnias rudens dovanas.

Paskait? knygeles ir pasiklaus? draug? skaitymo balsu, penktokai suguž?jo ? mokyklos bibliotek?. Bibliotekinink? supažindino su skaitytojo teis?mis ir pareigomis, išdav? skaitytojo pas? ir pakviet? tapti aktyviais skaitytojais.

Tokia skaitymo valand?l? Butrimoni? Anos Krepštul vidurin?je mokykloje buvo pirmasis renginys, skirtas skaitymo balsu kult?rai ugdyti. Siekiant palaikyti iniciatyvos „Visa Lietuva skaito vaikams“ id?jas, buvo nuspr?sta organizuoti skaitymo valand?les ir kit? klasi? mokiniams bei minint Tarptautin? raštingumo dien? organizuoti gražiausios rašysenos konkurs?.

Antrokams skait? mama

Mokyklos antrokai sulauk? mielos viešnios, kuri jiems skait? balsu Prasid?jus antrai pamokai klas?s duris prav?r? vieno antroko mama, kuri? lyd?jo mokyklos bibliotekinink?. Eriko mama atsineš? labai graži? pasak? knyg?. Maloniai pasisveikino su visais, pasiteiravo, ar vaikams patinka skaityti patiems, ar malonu klausytis, kaip kiti jiems skaito. Antrokai buvo labai aktyv?s, dr?s?s, tod?l ? klausimus atakin?jo noriai. Netrukus mokytoja pakviet? antrokus pasiimti labiausiai mylim? žaisliuk? ir patogiai atsis?sti ant kilimo, ant kurio jau s?d?jo ponia Irena. Kai visi vaikai sus?do ratu, Eriko mama paaiškino, koki? pasak? pasirinko skaityti. Antrok?liai atidžiai klaus?si sekamos pasakos, mielai perži?r?jo spalvingas iliustracijas. Pasidžiaug?, kad buvo smagu klausytis. Pasiklausius pasakos mokytoja pakviet? mokinius lentoje spalvotomis kreidel?mis užrašyti savo vard?.

Aštuntokai ir dvyliktokai aiškinosi skaitymo naud?

Aštuntokai pamokai, skirtai raštingumui ir taikai pamin?ti, ruoš?si iš anksto. Jiems lietuvi? kalbos mokytoja pasi?l? nueiti ? mokyklos bibliotek?, pasižvalgyti savo asmenin?se bibliotek?l?se ir surasti prasming? pam?stym? taikos tema.

Pamokos pradžioje mokiniai aptar?, kod?l svarbu skaityti, kokias knygas verta skaityti. Visiems ?sik?rus kabineto centre prad?ta skaityti balsu pasirinktas ištraukas. Skamb?jo Jono Ais?io, Justino Marcinkevi?iaus, Prano Mašioto, Leonardo Gutausko, Igno Šeiniaus k?rini? fragmentai.

Skaitymo balsu renginio neveng? ir dvyliktokai, kurie lietuvi? literat?ros vadov?lyje arba chrestomatijoje greitai išsirinko ištrauk?, kurios pakviet? pasiklausyti klas?s draugus. Beto, dvyliktokai dalyvavo gražiausios rašysenos konkurse. Pasirodo, kad dvyliktokai labai k?rybiški jaunuoliai. Jie suk?r? ant delno skaitymo naud? aiškinan?i? reklam?.

Pasakojim? pareng? lietuvi? kalbos mokytoja Rasyt? Matulevi?ien?

Vaižganto progimnazija: gyventi taikoje su pasauliu

Tarptautin? raštingumo diena buvo pamin?ta keliose KTU Vaižganto progimnazijos pradin?se klas?se.

Apie raštingum?, taik? ir mokymosi svarb? su savo aukl?tiniais, pirmok?liais, kalb?jo 1a klas?s mokytoja Rima Mackevi?ien?.

Pamokos apie raštingum? metu 2a klas?s (mokytoja R?ta Jasionien?) mokiniai klaus?si pasakojim? apie taik? ir raštingumo svarb?. Skait?, diskutavo, raš?, pieš? ir kitaip steng?si ?silieti ? sukurt? pamokos atmosfer?. Vaikai ugd? savo bendravimo ir žini? ?g?džius, steng?si pasisemti daugiau patirties. Mokiniai išmoko lengviau pažinti pasaul?, jo grož?, meil? kalbai, raštui ir taikai pasaulyje.

4a klas?je lietuvi? kalbos pamokos mokytoja ?eslova Karpovien? su mokiniais skait? istorij? apie švent?j? Prancišk? ir Gubijo vilk?. Vaikai klaus?si, o v?liau band? diskutuoti, kas yra taika, kaip j? galima pasiekti, kod?l turime visada rinktis g?r?. Štai kelios mintys iš j? pasisakym?: „Taika – kai žmon?s nesipyksta, nekariauja.“ (Samanta Jankauskait?) „Taika yra tada, kai žmon?s susitaiko. Aš nukeliau?iau ? šal?, kur vyksta karas ir visus sutaiky?iau.“ (Gintar? Tolka?iovait?) „Taika išgelb?ja žmones nuo blogio.“ (Monika Žukait?) „Taika – tai meil?, džiaugsmas, g?ris, kai susivienija visi kartu.“ (Gabija Jurgelevi?i?t?) „Vis? pasaul? reikia suvienyti, kad žmon?s nekariaut? ir visi gyvent? taikoje.“ (Goda Strupaityt?) Vaikai tur?jo galimyb? susim?styti apie tai, kod?l žmon?s nesutaria, pykstasi, k? reikia daryti, kad gyventum?me santarv?je. Tik?kim?s, kad jie visada gyvens taikoje su savimi pa?iais ir aplinkiniu pasauliu.

Drevernos darželinuk? aukl?tojos pad?kojimas

Kiekvien? dien? prieš piet? mieg? mes skaitome pasak?les vaiku?iams. Tod?l negal?jome nesudalyvauti ir šiame projekte. Sureng?me trumpas skaitymo valand?les m?s? metodiniame kambar?lyje.

A?i? Jums.

Klaip?dos r. Drevernos vaik? darželio aukl?toja Ieva Salickien?

Skaitiniai ir diskusijos apie taik? Raguvos gimnazijoje

Panev?žio rajono Raguvos gimnazijos lietuvi? kalbos mokytojos Rima Bal?i?nien?, Violeta Žudien? ir Rita Karpavi?ien? organizavo Raštingumo dien? 5–12 klasi? mokiniams. Per lietuvi? kalbos pamokas mokiniams buvo garsiai skaitomi šie tekstai: Vytaut?s Žilinskait?s „Kelion?s ? Tandadrik?“ ištrauka, Bruno Ferrero pasakojimas „Auksaspalvis paketas“, ?vairi? taut? ep? ištraukos, Žemait?s apsakymo „Marti“ ištrauka, Gabriel?s Petkevi?i?t?s-Bit?s „Karo meto dienoraš?io“ ištrauka, Chulijo Kortasaro apsakymas „Užgrobtas kambarys“ ir Bruno Ferrero „Ar tik žodžiai?“. Per pamokas vakai diskutavo apie raštingumo reikšm? seniau ir dabar, siejo raštingumo ir taikos s?vokas, kalb?jo apie taik? tarp žmoni? (šeimoje, klas?je, mokykloje ir pan.), sutarim? su pa?iu savimi.

Taika, draugyst? ir šypsenos vaik? globos namuose ,,Atžalynas“

Kauno vaik? globos nam? „Atžalynas“ socialin?s darbuotojos Elenos Petrulionyt?s „Mažyli?“ šeimyna sureng? Tarptautin?s raštingumo dienos min?jim?. Vaik? buvo paklausta, k? jie žino apie žod? TAIKA. Jie r?pestingai susim?st? ir paaiškino, kaip jie tai supranta. „Tai reiškia, kad visi draugauja, nesimuša“ (Aurimas 7 m.), „Tai reiškia, kad n?ra karo, visi b?na draugiški, niekada nesipyksta“ (Leonardas 9 m.), „Jei visi sutart?, nesimušt?, visada b?t? su šypsena, tada b?t? taika“ (Maksimas 8 m.), „Jei visi vieni kit? išklausyt?, tada nesipykt?, butu draugiški, va tada b?t? taika“ (Dominykas 8 m.). Visi vaikai buvo teis?s, TAIKA – tai kelias ? g?r?! Po pokalbio vaikams buvo pasi?lyta nupiešti piešinius, simbolizuojan?ius taik?. Jie pieš? taik? pasaul?, kuriame visi draugauja – nesvarbu, ar žmogus senas, ar jaunas, storas ar plonas, visi lyg?s. Baig? piešti, vaikai išmoko rašyti žod? TAIKA, kur? užraš? ant piešini?.

Alytaus „Pel?džiukai“ susipažino su „Gryb? karu“

? Alytaus lopšelio-darželio „Boruž?l?“ priešmokyklinio ugdymo „Pel?džiuk?“ aukl?tojos metodinink?s Mildos Urbanavi?ien?s grup? nuo rugs?jo pirmosios susirinko naujas b?rys ugdytini?, kurie labai myli knygeles, m?gsta klausytis skaitom? k?rin?li? ir net jau patys bando skaityti. Pasitarus su vaiku?iais pasirinkta skaityti Justino Marcinkevi?iaus knygel? „Gryb? karas“. ? skaitymo balsu valand?l? vaikai pasikviet? ir savo draugus iš „Ka?iuk?" priešmokyklin?s grup?s bei j? pedagoges.

Vaikams patiko eiliuota pasak?l?, ji tapo lyg kelrod?, kad nereikia „p?stis“, puikuotis prieš kitus, o gyventi draugiškai. Vaikai band? atvaizduoti skaityt? k?rin?l? piešdami, lipdydami iš plastilino. Povilas, Skirmant?, Pijus, Ugn? iš popierini? juosteli? lankst? raideles ir užraš? žodel? „TAIKA“. Ateityje vaikai bandys pagal š? k?rin?l? vaidinti savo mažiesiems draugams. Smagu steb?ti b?simuosius pirmok?lius, kurie aktyv?s, k?rybiški, iml?s ir nori draugauti su knyga.

Tarptautin?s raštingumo dienos min?jimas Birž? rajone

Birž? rajono Medeiki? pagrindin?je mokykloje lank?si knyg? f?ja ir gražuol? raganait?, kurios, art?jant Tarptautinei raštingumo dienai, UNESCO minimai daugiau nei 40, ne tik bendravo su mokiniais, bet ir skait? jiems ištraukas iš ?vairi? k?rini?. Geroji f?ja (Justina Pinkait?, 8 klas?) ir raganait? (Paulina Židonyt?, 8 klas?s mokin?), atklydusi iš visiems gerai žinom? knyg? bei lietuvi? kalbos mokytoja N. Simonavi?ien? skait? ištraukas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grup?ms. Kartu su šiais mokiniais knyg? veik?jos mok?si rašyti žod? TAIKA, pieš? tai, kas buvo skaitoma balsu. Ši? grupi? mokiniai pasižad?jo taikiai ir draugiškai gyventi.

Ketvirtos, penktos klas?s mokiniai ne tik klaus?si skaitom? pasak? balsu, bet ir sureng? gražiausiai užrašyto lietuviško žodžio parod?l?. F?ja ir raganait? lank?si ir kitose klas?se, kur diskutavo apie rašto svarb?, gražiausi? lietuvišk? žod? bei taik?.

Rugs?jo 5–7 dienomis Šiauli? r. Gilvy?i? mokyklos mokiniai dalyvavo Tarptautinei raštingumo dienai skirtoje veikloje.

Pradini? klasi? mokytoja Irena Toleikien? 1–2 klas?s mokiniams organizavo projektin? veikl? „Kelion? ? pasak?“. Jungtin?s klas?s mokiniai (tre?iokai ir ketvirtokai) s?d?dami ratu aplink mokytoj? Ingrid? Strelkauskien? klaus?si, kas buvo skaitoma balsu taikos tema.

Mokiniai mielai diskutavo taikos, raštingumo ir skaitymo tema. Steng?si pažinti juos supant? pasaul?, mok?si, kaip išvengti ?vairi? konflikt?, juos spr?sti. Vaikai noriai užsi?m? pa?ia ?vairiausia veikla: pieš?, d?liojo iš gimnastikos lazd? ir kamuoli? žod? „Taika“, draugiškai pad?jo vienas kitam, žaid? žaidimus.

5–6 klasi? mokiniai bei speciali?j? poreiki? mokiniai kartu su spec. pedagoge Diana Greviškiene iš spalvoto popieriaus karp? g?les bei raides žodžiui „Taika“, per angl? kalbos pamokas 7–8 klasi? mokiniai sud?liojo žod? „PEACE“. Angl? kalbos mokytoja J?rat? Banevi?ien? kartu su septintokais ir aštuntokais aptar?, kaip mokiniai supranta raštingum?, taik? bei skait? iliustruotas pasakas „Little Red Riding Hood and the Wolf“, „The Lion and the Mouse“.

Per lietuvi? kalbos pamokas 7–8 klasi? mokiniai sudainav? dain? „Truput? laim?s“ apib?dino taikos s?vok?, išklaus? mokytojos Rasos Mazaliauskait?s skaitom? S. Paltanavi?iaus pasak? „Kur išskrido pasak?l?“. 9–10 klasi? mokiniai ugd? raštingumo ?g?džius kurdami tekst? pagal aforizmus apie taik?. Devintokai ir dešimtokai išklaus? skaitomus eil?raš?ius „Aš žinau“, „Girdžiu v?l ir v?l žod? TAIKA“ kartu su mokytoja aptar? taikos simbolius, išsak? mintis, kaip gal?t? iliustruoti šiuos eil?raš?ius. Dail?s ir technologij? mokytojos Ingridos Šp?rait?s-Grinkien?s padedami k?r? iliustracijas, iš piešini? sudar? knyg?, gamino knygos maket? iš ekologišk? priemoni?.

Pasak? šalis Gilvy?i? mokykloje

Vos prieš kelet? dien? prasid?jo naujieji mokslo metai. Ir štai vien? ryt? ? Šiauli? r. Gilvy?i? mokykl? suguž?jo gražus pulkelis ne?prast? sve?i?. Tai pilkas vilkas ir paršiukai, li?tukas Simba ir bedžion?l?, princes? ir pabaisa, geroji f?ja ir piktasis Kaš??jus. Taip pradini? klasi? mokytojos Irenos Toleikien?s antrok?liai nusprend? pažym?ti Tarptautin? raštingumo dien? ir pakviesti visus ? Pasak? šal?. Antrokai skait? pasakas mažiesiems priešmokyklinukams ir pirmokams, kartu stat? pasak? pilis, lank?si kaimo bibliotekoje ir susipažino su bibliotekininko profesija. Graži pamokanti pasaka apie du vilkus primin? vaikams, kad galima gražiai gyventi ir sutarti, kartu žaisti ir mokytis, džiaugtis ir li?d?ti kartu. Lietuvi? liaudies patarl? ne veltui sako: „Kaip šauksi – taip ir atsilieps”. Viskas priklauso tik nuo m?s? pa?i?.

Jonavos Neries pagrindin? mokykla

Jonavos „Neries“ pagrindin?s mokyklos mokinukai skaito vieni kitiems

Jonavos „Neries“ pagrindin?s mokyklos mokytoja Nomeda Urbonavi?ien? rašo, jog

moksleiviai ir mokytojai palaiko iniciatyv? „Visa Lietuva skaito vaikams“. Šioje mokykloje kasdien skaitoma garsiai. Mokiniai ypa? m?gsta skaityti vieni kitiems.

Raštingumo diena bibliotekoje

Taurag?s „Šaltinio“ pagrindin?s mokyklos bibliotekoje vyko ved?jos Danut?s Petkuvien?s organizuotos literat?ros pamokos 5-6 klasi? mokiniams.

Penktokai garsiai skait? Waldemar Bonsels knygos „Bit? Maja ir jos nuotykiai“ dešimt? skyri?. Aptar? Bit?s Majos troškim? susipažinti su žmogumi, pamatyti ir susidraugauti su žmogaus pasauliu. „O mažoji Maja iš ties? tur?jo tyr? ir jautri? šird?, ir jos poži?ris ? graž?j? plat?j? pasaul?, kuriame gim? gyventi, buvo paženklintas tikro smalsumo ir didelio džiaugsmo grožiu.“

6b klas?s mokiniai aptar? Tarptautin?s raštingumo dienos istorij?. Diskutavo apie jaunimo skaitym?, raštingum?, dalyvavim? skaitymo akcijoje.

Renginio metu mokiniai skaitykloje iš g?li? ir žvakeli? išd?liojo žod? „Taika“. Popieriaus lape kiekvienas savaip užraš? žod? „Taika“.

Netradicin?s literat?ros pamokos raštingumo ir taikos tema

Kiekvienas raštingas žmogus turi mok?ti skaityti, rašyti, reikšti savo nuomon?, žinoti, kaip tinkamai elgtis atsid?rus kritin?se situacijose. Skaityti ir kalb?ti žmonijai aktualiomis temomis, vesti savo ugdytinius raštingumo keliu – mokytojo misija, o literat?ros pamokos – puiki proga padiskutuoti apie raštingum? ir taik?.

Taurag?s „Šaltinio“ pagrindin?s mokyklos lietuvi? kalbos mokytoja Vilija Maslauskien? su savo šeštos ir septintos klas?s mokiniais min?dama Tarptautin? raštingumo dien? garsiai skait? Kazio Sajos apsakym? „Klump?s“ ir aptar? šio k?rinio veik?j? elges?, diskutavo, koks išgirsto apsakymo ryšys su taika. Pasak mokini?, šis k?rinys moko supratingumo ir tolerancijos, o tai skatina taik? mažajame kolektyve – klas?je. Juk nuo maž? dalyk? – gražaus ir tinkamo elgesio šeimoje, klas?je, mokykloje – einama prie dideli?: taikos tarp taut?, valstybi?. Klausydamiesi garsiai skaitomo k?rinio, mokiniai raš? žod? „Taika“, raš? ir pieš?, kaip jie ?sivaizduoja taik?. Daugelio piešiniuose buvo vaizduojami draugiškai susikib? ?vairi? taut? žmon?s, saul?, giedras dangus, paukš?iai. Netgi mokini? piešiamos skirting? šali? v?liavos lyg žmon?s ties? viena kitai rankas.

Panev?žio penktokai kalb?jo, skait?, žaid?

Panev?žio „Vyturio“ progimnazijos penktokai kalb?josi apie taik?, garsiai skait? ir… žaid? pa?i? sukurt? žaidim?.

Pirmiausia buvo išsakytos mintys apie taik?. Pasakius žod? Taika, vaikai steng?si „sugauti“ pirm?j? kilusi? mint? ar vaizdin?. Vieni žodžiui Taika prilygino kitus žodžius: draugiškumas, išmintis, pagarba, susitaikymas, s?žiningumas, tolerantiškumas. Kiti – pasakojo, kokie vaizdiniai iškilo mintyse išgirdus žod? Taika: du žmon?s, vienas kitam spaudžiantys rank?; ?nirtingos krepšinio varžybos ir apsikabinimai joms pasibaigus; numesti ginklai; j?ra; baltas balandis… Visi mokiniai apibendrindami sak?, kad jiems taika – tai pirmiausia draugiškas bendravimas su kitais vaikais.

Garsiniam skaitymui buvo pasirinkta ištrauka iš Christine‘s Nöstlinger knygos „Pirmadien? viskas kitaip“. Klausydamiesi ištraukos vaikai suprato, kad Kati ir Erika susipyko d?l smulkmen?, steb?josi, kaip greitai pyktis gali virsti peštyn?mis, o išgirsti kito mintis, nuoskaudas, susitaikyti yra nelengva. Kiekvienas užraš? atsakym? ? klausim?: Koki? žini? mums siun?ia rašytoja šiuo tekstu? „Jeigu b?si protingas, tai b?si ir taikus. Taigi nesielk taip, kaip nenor?tum, kad su Tavim elgt?si“, – paraš? Radvil?. Vis? užrašytos mintys sak? t? pat?: „n?ra ko pyktis d?l niek?“, „su draugais visada reikia susitaikyti“, „nereikia šaipytis iš kito nelaim?s, nes gali kilti nesusipratim?“, „pyktis yra suvaldomas“, „juokas yra užkre?iantis ir padeda susitaikyti“ ir pan.

Linksmiausia valand?l?s užduotis – žaidimas, kur? suk?r? patys vaikai. Žaidimo metu kiekvienas tur?jo atlikti toki? individuali? užduot?, kokia buvo užrašyta ant išsitraukto lapelio. Vieni raiškiai skait? ?žymi? žmoni? mintis apie taik?, tolerancij?, pagarb?, draugiškum?, kiti – šokavo varlyte, straks?jo kišku?iu, skrido paukš?iu ar band? pasiekti dang?, spaud? vieni kitiems rank? ar sak? komplimentus. „Mes n? vienas nemokame b?ti vienas“, – taip buvo parašyta viename žaidimo lapelyje. Apibendrindami Tarptautinei raštingumo dienai skirt? valand?l?, vaikai pažad?jo vieni kitiems b?ti atid?s, draugiški, taik?s.

Kartu su penktokais kalb?josi, knyg? garsiai skait? ir žaidim? žaid? socialin? pedagog? Inga Navickien?, bibliotekinink? Raimonda Budnikien?, etikos mokytojas Šar?nas Piš?ikas.

Rytmetys „Mus kalbina knyg? lapeliai“ Šiauli? lopšelyje-darželyje „?žuoliukas“

Šiauli? lopšelis-darželis „?žuoliukas“ organizavo rytmet? „Mus kalbina knyg? lapeliai“.

? rengin? buvo pakviesti „Juventos“ progimnazijos 2B klas?s mokiniai ir j? mokytoja Aurelija Dirgin?ien?. Lopšelio-darželio „?žuoliukas“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lilija Stubrien? supažindino vaiku?ius su spalvinga rytme?io program?le ir atvykusiais sve?iais. Mokytoja Aurelija Dirgin?ien? vis vaikš?iojo po sal? su didžiuliu sk??iu ir klausin?jo maž?j?, iš kokios ji knygos atkeliavo? Aukl?tojos kalb?jo užuominomis ir priešmokyklinukai atsp?jo, kad tai Mer? Popins. Ji papasakojo, kaip jie klas?je draugauja su knygomis ne tik per mokslo metus, bet ir per vasaros atostogas. Vaikai skait?, konspektavo perskaitytas knygeles, steng?si ?siminti ne tik pavadinimus, bet ir autorius. Prieš išeidami atostogauti antrokai nutar?, kad ruden? rinks Knyg? karali? (mokinuk?, kuris per vasar? perskaitys daugiausiai knyg?). Suvedus rezultatus paaišk?jo, kad visi antrokai skait? ir skait? daug, ta?iau visus pralenk? Paulius Perveneckas. Medeina ??snait?, Iveta Bardauskait? ir Gustas Šiaulenskis tapo knyg? karaliaus patar?jais. Karalius su svita dovan? gavo po ?domi? knyg?. Visi antrokai nebuvo nuskriausti – prieš pat atostogas jie pieš? Naisi? vasaros gandrus – už piešinius dovan? gavo po knygel? apie gandrus, kuri? dabar kasdien skaito klas?je.

Sve?iuose pas jaunuosius draugus „?žuoliuko“ darželyje Paulius Perveneckas ir Ignas Poškus garsiai skait? broli? Grim? pasak? ištraukas, o darželinukai bei klas?s draugai steng?si atpažinti, iš kokios pasakos ištrauka. Lopšelio-darželio „?žuoliukas“ ugdytiniai ? sal? atsineš? po m?gstamiausi? knygel? iš grup?s bibliotek?l?s, kuri? jau skaito ar paprašo, kad aukl?toja paskaityt? visiems. Vaikai pasigyr?, kad knygeles moka pasigaminti: pavadinimus užrašyti, piešti iliustracijas ir dalyvauja parod?l?se „Šaltin?lio“ bibliotekoje. Priešmokyklinukai su savo pedagoge Nijole Radavi?i?te daug knygeli? perskaito, kol atsirenka, kur? k?rin?l? inscenizuos grup?s „Šmaikštuoliuk?“ l?li? teatre.

Ilgametis glaudus bendravimas ir bendradarbiavimas darželis – mokykla šio renginio metu dar kart? pasitvirtino, tad ateityje planuojama dalyvauti programoje „Skaitantys vaik? darželiai“ – „Skaitan?ios mokyklos“.

Vilniaus Tuskul?n? vidurin? mokykla

„Mažasis princas“ Vilniaus Tuskul?n? vidurin?je mokykloje

Vilniaus Tuskul?n? vidurin?s mokyklos mokytojos Inos Klimaitien?s 4A klas? pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Vyko diskusijos taikos tema, kai kurie vaikai pasiruoš? pranešimus apie taikos simbolius, aiškinosi, kas yra taika, kod?l jos siekia visas pasaulis. Taip pat buvo aptarta, kaip svarbu geb?ti skaityti, rašyti. Vaikai palink?jo sau išmokti ne tik rašyti, bet tai daryti be klaid?. Vaikus sujaudino informacija apie Afrikos neraštingus žmones. Galb?t kažk? paskatino ateityje siekti didesni? plan?. Skaitymui balsu vieni kitiems buvo pasirinktas „Mažasis princas“. Vaikams labai patiko, nes kiekvieno vis kitokia intonacija, vis kitur buvo akcentuojama. Vaikai nepamiršo ir piešini? – pieš? patarles ir priežodžius, kuriuose atsispindi mokslo, žini?, rašto prasm?.

Tarptautin? raštingumo diena Šiauli? r. Gruzdžiuose

Skaitymas balsu Šiauli? r. Gruzdži? lopšelio-darželio „Puriena“ vyresniojoje „Ramuniuk?“ grup?je – labai svarbus kasdienis ritualas. Pradedant naujus mokslo metus, adaptacijai palengvinti, kilo id?ja – supažindinti ikimokyklinukus su draugais, nauja aplinka perskai?ius pasirinkt? pasak? ar tam tikr? personaž?, siužet? pritaikius reikiamai situacijai. Tad pasi?lymas min?ti Tarptautin? raštingum? dien? labai tiko analizuojant draugyst?s tem? b?ryje draug?.

Valand?l?s metu buvo skaitomos ?arlzo Torsono pasakos „Kikas“ ištraukos. Vaikai pasidžiaug? mažojo ind?niuko gražiu sutarimu su gyv?nais bei kartu su vyr. aukl?toja Vaida Mar?i?te aptar?, koks elgesys džiugina kiekvien? vaik?. Pagal istorijos siužet?, berniuk? draugai nudžiugino plunksn? kar?na, tad ir vaikai suk?r? draugyst?s susitarimus, iš spalvoto popieriaus juosteli? ir šiaudeli? pasigamino plunksnas. V?liau penkiame?iams buvo paaiškinta, k? reiškia žodis TAIKA, o jie anks?iau pasigamintomis plunksnomis vedžiojo šio žodžio raides. Dr?siausi paband? patys parašyti guašu. Grup?je skaitoma knyga dažniausiai inspiruoja vaikams patraukli? veikl?, skatinan?i? juos bendrauti ir ?vairiapusiškai tobul?ti.

Laiškas nuo K?daini? „Ryto“ pagrindin?s mokyklos pirmok?

Laba diena, nors mes mokykloje dar tik savait?, ta?iau kiekvienas jau turim savo m?gstamiausi? knygut?, kuri? vakarais mums skaitydavo mamyt? arba t?velis, o šiandien jau kai kurie skaitome ir patys. Kaip ?domu savo brangiausi? knygut? parodyti klas?s draugams, papasakoti apie j?, kartu su draugu pavartyti. Mokytoja mums šiandien taip pat parod? m?gstamiausi? savo vaikyst?s knygel?. Tai – Justino Marcinkevi?iaus „Laukin? kriauš?“. Visi klaus?me mokytojos skaitomos pasakos ,,Gryb? karas“. Išklaus?, diskutavome apie tai, kad gyvenime visk? reikia spr?sti taikiai, o ne kariaujant.

K?daini? „Ryto“ pagrindin?s mokyklos 1C klas?s mokiniai ir mokytoja Rasa Rugelien?

Tarptautin? raštingumo diena Papar?i? pagrindin?je mokykloje

Rugs?jo I savait? buvo skirta Tarptautinei raštingumo dienai, kuri? pasaulis mini jau daugiau nei 40 met?. Kaišiadori? r. Papar?i? pagrindin?je mokykloje raštingumo diena minima pirm? kart? bibliotekinink?s ir neformaliojo ugdymo organizator?s Joanos Perednien?s iniciatyva. Ši? met? Tarptautin?s raštingumo dienos tema – raštingumas ir taika.

Buvo organizuojami ?vair?s renginiai: vyresni?j? klasi? mokiniai skait? pasakas pradinukams, 4 kl. mokiniai (vyr. mokytoja Daiva Mata?i?nien?) inscenizavo pasak? ,,Trys paršiukai“, kuri? parod? patiems mažiausiems mokinukams, mokytoja metodinink? Rita Žukauskait? su tre?iokais organizavo trump? diskusij? taikos tema, o v?liau mokiniai pieš? piešinius šia tema. Dail?s mokytoja Genut? Svetakait? diskutavo su mokiniais pagal knyg? „Mažasis princas“. Po to mokiniai pieš? iliustracijas pagal mokytojos perskaityt? ištrauk? iš min?tos knygos. Šiais renginiais buvo siekiama parodyti ugdom? vertybi? ?vairiapusiškum?.

Raštingumo ir Taikos savait? Lentvaryje

Trak? r. Lentvario Motiejaus Šimelionio gimnazijoje direktoriaus pavaduotojos ugdymui Giedr?s Širinskien?s iniciatyva rugs?jo 3–8 d. buvo paskelbtos Raštingumo ir Taikos dienomis. Lietuvi? kalbos bei užsienio kalb? pamok? metu buvo organizuojamos akcijos bei temin?s pamokos. 5–7 klasi? mokiniai atsineš? savo m?gstamiausias knygas, jas pristat? draugams, skait? jiems ?domiausias ištraukas.

Lietuvi? kalbos mokytojos buvo parinkusios vaizding? lietuvi? bei užsienio rašytoj? tekst?, juos skait?, o mokiniai klausydami pieš? tai, k? ?sivaizdavo. 7–12 klasi? mokiniai raš? es? ir miniati?ras apie taik?. Dalis mokini? darbus skait? garsiai, vyko diskusijos. Dal? mokini? min?i? apie taik? galite rasti paspaud? ši? nuorod?.

Tarptautin? raštingumo diena Virbalio vidurin?je mokykloje

Vilkaviškio rajono Virbalio vidurin?s mokyklos mokiniai pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. 5–6 klasi? mokiniams mokytojos Inga Kardauskien? ir Inga Merkevi?i?t?-Boguk skait? knygel? ,,Matas ir Amadu“, kurioje pasakojama apie vaik? gyvenim? Afrikoje. Mokinukai nuoširdžiai buvo susikrimt?, kad šiame žemyne ne visi vaikai gali mokytis, kad daugeliui tenka dirbti kavos ar kakavos plantacijose. Penktokai ir šeštokai daug klausin?jo, kaip galima pad?ti Afrikos vaikams, kaip galima jiems perduoti ?vairi? mokymosi priemoni?, kad padid?t? raštingumas. Juk Afrikoje jis mažiausias. Taip pat Virbalio vidurin?s mokyklos mokinukai steng?si nupiešti piešini?, kuriuose atsispind?t? vaik? mintys apie rašt?, kalb?, skaitym? ir ši? dalyk? svarb?. Juk labai svarbu kalb?ti apie raštingum? ir ?vertinti tai, kad Lietuvoje visi gali išmokti rašyti ir skaityti.

Mokytoja J?rat? Šukyt? su aštuntos klas?s mokiniais nusprend? kalb? padaryti dar artimesn? mokiniams ir j? ?asmenino – tiesiog leido klas?s tarpduryje atsirasti ?vardžiui, b?dvardžiai visus apdalino rausvaskruos?iais obuoliais, mokiniai uždavin?jo ?vairius klausimus vieni kitiems. Šioje pamokoje buvo norima pasakyti, kad kalbos galima ne tik klausytis, bet ir j? reg?ti, liesti, netik?tai atpažinti tekste. Juk kuo kalba artimesn?, tuo papras?iau suvokti ir raštingumo naud?.

Virbalio vidurin?s mokyklos Jaun?j? žurnalist? b?relio nar?s Lineta Ragažinskait? ir Vitalija August? Valuckait? džiaug?si, kad Tarptautin?s raštingumo dienos pamin?jimas mokykloje buvo ?domus ir naudingas: „Juk mes taip retai pagalvojame, kad mok?ti skaityti ir rašyti yra didžiul? laim?“.

Pasvalio r. Pump?n? vidurin? mokykla

Skaitymo balsu valand?l?s Pump?n? vidurin?je mokykloje

Rugs?jo 8-?j? – Tarptautin? raštingumo dien? dien? – minimi ir pagerbiami tie, kurie atneš? pasauliui raštingum?. Raštingu vadinamas žmogus, mokantis taisyklingai kalb?ti, rašyti ir skaityti. Pasvalio r. Pump?n? vidurin?s mokyklos skaitykloje skaitymo balsu valand?l?s priešmokyklinei grupei ir pradini? klasi? mokiniams vyko tris pra?jusios savait?s rytme?ius. Klasi? mokytojos ir bibliotekinink? Virginija ?eponien? skait? naujausias knygas, gautas pavasar?, kurias mokiniai jau sp?jo pam?gti. Vyko diskusijos apie prab?gusios vasaros keliones, pagalb? t?veliams ir seneliams, knyg? skaitym?, graži? draugyst? su bendraamžiais. Bibliotekinink? supažindino naujokus su biblioteka, kviet? vaiku?ius skolintis knygas iš bibliotekos ir jas garsiai skaityti kartu su t?veliais nors po 20 minu?i? kiekvien? dien?.

Pasvalio r. Pump?n? vidurin? mokykla jau ši? met? pavasar? noriai ?sijung? ? iniciatyv? „Visa Lietuva skaito vaikams“ ir kasdien skaito balsu moksleiviams.

S?davoje – apie amžin?j? taik?

Vilkaviškio rajono S?davos vidurin?s mokyklos pradini? klasi? mokytojos Alitos Bal?i?nien?s 2 klas?s mokinukai pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Vyko integruota lietuvi? kalbos ir dail?s pamoka. Pamokos pradžioje vyko diskusija taikos tema, kurios metu daugelis mokini? žod? „taika“ apib?dino kaip žmoni? draugyst?, sutarim?. Per televizori? matydami, kas vyksta pasaulyje, jie taip pat išsak? svarbiausi? savo mint? – „nenorim, kad b?t? karas“.

Atsižvelgiant ? vaik? amži? pamokos metu jiems buvo skaitoma lietuvi? liaudies pasaka „Apie amžin?j? taik?“. Piešiniuose jie band? atvaizduoti, kas jiems buvo skaitoma, taip pat raš? žod? „taika“.

Viekšniai mini Tarptautin? raštingumo dien?

Mažeiki? r. Viekšni? gimnazijos 2A klas?s pradini? klasi? mokiniai ir mokytoja Sonata Mylien? pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Mokiniai kalb?jo, reišk? savo mintis apie taik?, kas tai. Suprato, kad taika gali b?ti žem?je ne tik tarp šali?, bet ir mokykloje kartu su bendraamžiais tarpusavyje, taiki draugyst? gamtoje tarp jos gyventoj?. V?liau pradinukai atliko k?rybin? darb? – suk?r? plakat? TAIKA.

Tarptautin? raštingumo diena Pravieniški? vaik? dienos centre

Skaitym? balsu, skirt? Tarptautinei raštingumo dienai, Pravieniški? bibliotekos bibliotekinink? Maryt? Drulien? pristat? Pravieniški? vaik? dienos centre. Buvo pasirinkta Jono Bili?no pasaka „Laim?s žiburys“, kuri? labai ?taigiai perskait? kult?ros sal?s darbuotoja Liongina Bakanien?. K?rinys baigiasi sakiniais: „Ir t? švent? k?l? kas metai, kas metai garbino savo laisv?s ir laim?s dien?“, „Ir visi buvo laimingi...“ . Diskusijoje, kas yra laim? dalyvavo ne tik vaikai, bet ir Pravieniški? seni?nijos seni?n? Galina Jengaly?eva, vaik? dienos centro socialin? darbuotoja Inga Alseikien?, vaik? dienos centro psicholog? M. Linkut?. Vieniems vaikams laim? – tai šeima, kitiems –draugai, ramyb? (o kokia ramyb?, be taikos). Bet visi pritar?me Tomo min?iai – laim? – tai gyventi.

Seni?n?, daugyb?s televizijos viktorin? laim?toja, pavasarinio „Europrot?“ turo Pravieniški? bibliotekoje komandos laim?toja, vaikams papasakojo, koki? reikšm? intelekto vystymuisi turi raštingumas, noras viskuo dom?tis, visur dalyvauti. Pravieniški? dienos centre yra ?vairi? vaik?, tad tai, kad jie itin atidžiai išklaus? ši? pasak?, yra malonus netik?tumas ir centro darbuotojoms, ir patiems vaikams.

Salduv?s progimnazija siekia išugdyti rašting? žmog?

Rugs?jo 8-oji – kalendoriuje ypatinga diena mokytojams ir visai inteligentijai. Šiauli? Salduv?s progimnazijos lietuvi? kalbos mokytojos Sigita Grikien?, Birut? Klimašauskien? ir Genovait? Reizgevi?ien? Tarptautin? raštingumo dien? su savo mokiniais kalb?jo apie rašto atsiradimo svarb? žmonijos istorijoje ir apie apie pakitusi? raštingumo s?vok?. Dabar raštingo žmogaus s?voka žymiai platesn? – jis geba ne tik rašyti, skaityti, bet ir rišliai bendrauti, skai?iuoti, moka pritaikyti ?vairiausiose situacijose parašytus ir atspausdintus duomenis.

Išugdyti rašting? žmog? – nelengvas uždavinys. Juk kalba, raštas, skaitymas – tai priemon?s, kurios leidžia išreikšti save, bendrauti, tobulinti save ir pasaul?. Išmokti ne tik skaityti, rašyti, skai?iuoti, bet geb?ti atlikti tai be klaid?, taisyklingai gali ne kiekvienas. Tad mokytojas, r?pindamasis jaunos asmenyb?s intelekto vystymusi, kelia kalb?jimo, rašymo, skaitymo kompetencij? lyg?, prisideda prie individualios ir bendros gyvenimo kokyb?s.

Šiemet Tarptautin? raštingumo diena buvo siejama su pa?ia svarbiausia žmonijos vertybe – taika. Tad mokytojos skaityti ir analizuoti pasirinko rašytojo A. De Sent Egziuperi k?rin? ,,Mažasis princas“, kuriame žodis sušvyti gražiausiomis prasm?mis. ,,Vaikai! Pasisaugokite baobab?“, – raš? žymusis pranc?z? rašytojas. Skirtingai tuos baobabus suvokia penktokai ir aštuntokai, turb?t dar kitaip apie juos kalb?t? suaug? žmon?s. Ta?iau šiandienin?je greito gyvenimo tempo visuomen?je, kaip ir prieš šimtus met?, kai kurios vertyb?s išlieka tos pa?ios. Ir svarbiausios iš j? – taika ir žmoni? tarpusavio ryšiai. Raštingas žmogus – kult?ringas, išsilavin?s, m?stantis žmogus – geba tai suvokti, branginti ir vertinti.

Gruzdži? gimnazijos antrokai diskutavo apie draugyst? ir taik?

Šiauli? rajono Gruzdži? gimnazijos mokytojos Aurelijos Mykolaitien?s 2 klas?s mokiniai diskutavo apie raštingum?, apie kitose šalyse dar esan?i? didžiul? raštingumo stokos problem?. Ši?metin?s Raštingumo dienos tema – taika, tad su mokiniais kalb?jome apie draugyst? tarp vaik?, žmoni?, apie kar? ir taik?. Po to mokiniai gamino taikos simbol? – balt? baland?.

,,Kod?l?iukai“ raš? pirmuosius žodžius

Prie Tarptautin?s raštingumo dienos min?jimo prisijung? ir „Kod?l?iuk?“ priešmokyklin?s grup?s vaiku?iai iš Linkuvos lopšelio-darželio „Šaltin?lis“ (Pakruojo r.). Priešmokyklin?s grup?s mokytojos Inos Oži?nien?s grup? nedidel? – tik 12 vaik?, ta?iau visi nor?jo pabandyti parašyti savo vard?. Rusn?, Vilt?, Alanta, Manta tai jau mok?jo. Kiti band?, pasiži?r?dami ? vardo pavyzd?. Vaikai džiaug?si, gyr?si, neš? parodyti, kaip pavyko j? pirmasis rašto darbas darželyje.

V?liau vaikai pieš? piešinukus, kalb?jo apie laim?, džiaugsm?, šypsen?, draugyst?. Buvo pasi?lyta gražiai po raidel? išvedžioti žod? TAIKA. Sek?si visai neblogai. Sunkiau buvo, kai teko paaiškinti, k? šis žodis gal?t? reikšti. Ta?iau ir ?ia mažieji priešmokyklinukai m?st? ir išreišk? savo nuomon?:

DEIVIDAS – tai ŽAISLAI,

LUKAS – tai LENTA,

VILT? – tai DAINA,

ARVYDAS susim?st?s tyl?jo,

ERIKA – tai ROŽ?,

ALANTA – tai DRAUGYST?,

RUSN? – tai RAID?S,

AUKS? – tai MUZIKA,

JUSTINAS – tai TRAKTORIUS, MANTA – tai PIANINO DAINA.

Vaik? mintys buvo užrašytos prie j? parašyto žodžio TAIKA. Piešiniai ?segti ? vaik? pasiekim? aplankus. Jie lauks t?veli? susitikimo. T?veliai apži?r?s darbelius, išreikš savo nuomon?. Vaikai ir toliau bus skatinami kalb?ti, pasakoti, išmokti rašyti savo vardel? ir visuomet šypsotis.

Raseini? Viktoro Petkaus pagrindin? mokykla

Bibliotekoje – apie rašto svarb? ir taikos reikšm?

? Tarptautin?s raštingumo dienos pamin?jim? bibliotekoje susirink? vaiku?iai mielai klaus?si ?žangin?s kalbos apie tai, kam reikalingas raštas ir k? mums visiems reiškia taika. Beveik visi k?l? rankutes paklausti, ar skaito knygeles ir ar jiems jas skaito t?veliai. Tre?iokai bibliotekon atidund?jo su pilnomis rankel?mis pieštuk?, flomasteri?... Ir didel?mis didel?mis akyt?mis, kupinomis noro sužinoti, pamatyti. Paraginti nupiešti savo skaitomos knygel?s veik?j?, mielai ?m?si darbo, o po to vienas po kito kilsnojo rankeles, nor?dami papasakoti, k? nupieš? ir kokia istorija gaubia piešin?. Klaus?m?s, visi klaus?m?s...

Vyresnieji Raseini? Viktoro Petkaus pagrindin?s mokyklos mokiniai karp? taikos simbolius – balandžius, ant kuri? užraš? link?jimus visiems pasaulio pilie?iams. Dažniausiai pasitaikantis link?jimas buvo meil?s, taip pat pasaulio bendruomenei link?ta taikos, šypsen? ir optimizmo.

Iniciatyv? reng? bei joje dalyvavo: Raseini? Viktoro Petkaus pagrindin?s mokyklos bibliotekos ved?ja Henrika Gailien? kartu su bibliotekinink?mis, socialin? pedagog? ir aktyv?s 3C klas?s mokiniai bei j? mokytoja Reda Baltkojien?.

Nacionalin? Mikalojaus Konstantino ?iurlionio men? mokykla

Susitikimas su mokiniais taikos tema

Nacionalin?s Mikalojaus Konstantino ?iurlionio men? mokyklos 2C klas?s mokiniai kartu su mokytoja Agne Dapkute ir dailininke Edita Kondrat prisijung? prie Tarptautin?s raštingumo dienos min?jimo.

Nuo rugs?jo 3 d. vyko susitikimai su mokiniais taikos tema. Vaikai ir j? t?veliai klaus?si pasakojimo apie nuostabiuosius p?kuotukus. Tai pasakojimas apie tarpusavio santykius. P?kuotukai – tai ?vairios meil?s raiškos formos: kilnumas, mandagumas, supratingumas, padr?sinimas, atleidimas... Pasakojimas sukasi apie vien? paprast? klausim?: jei dovanoti laim? taip lengva, kod?l to nedarome? Dažnai pasiduodame neapykantai, šykštumui. Dažnai menkiname ir skaudiname artim? žmog? ir paver?iame pasaul? nemalonia vieta gyventi.

Po pasakojimo mokiniai dar? si?l? p?kuotukus ir patys galvojo jiems ger?, maloni? jausm? vardus. Kai vaikas b?na piktas, nenori draugauti, negražiai kalba arba b?na labai li?dnas, tai draugas duoda jam savo p?kuotuk?. J? laikome rankyt?je ir glaudžiame prie širdel?s ir skruostuko.

Šeštokai suprato, kad mokslas – šviesa

Kauno Martyno Mažvydo pagrindin?je mokykloje mokytojos Auks?s Petruševi?ien?s šeštokai k?rybingai pamin?jo Tarptautin? raštingumo dien?. Pamokos pradžioje paklausti, kas yra neraštingumas, vaikai tesugeb?jo atsakyti: nemok?jimas rašyti. Tada diskutavome apie tai, kad neraštingumas – viena didžiausi? kli??i? kovoti su skurdu visame pasaulyje. Mokiniai nustebo išgird?, kad 862 mln. pasaulio žmoni? nemoka skaityti ir rašyti, kad penktadalis mokyklinio amžiaus vaik? neturi galimyb?s lankyti mokyklos, kad nuo kar? ir j? pasekmi? kasmet miršta 1 mln. žmoni?, kad nuo 1945 m. pasaulyje ?vyko 200 kar?, iš kuri? daugiau kaip 90 proc. – besivystan?iose šalyse... Paskui mokiniai ži?r?jo skaidres, kuriose atsispind?jo berašt?s Afrikos skurdas: išdarkyta laukini? gen?i? išvaizda, ginkluoti vaikai, akmens amžiaus medicina, valgomos žiurk?s ir t. t. Vaikus šie vaizdai sukr?t?, bet ?tikino, kad tik tas, kuris moka skaityti, rašyti, skai?iuoti, gali apginti savo teises, tur?ti darb?, namus ir taik?. Pamokos pabaigoje šeštokai atliko k?rybin? darb? – ant spalvot? lapeli? tur?jo žodžiais ir vaizdais iliustruoti raštingumo ir neraštingumo s?vokas, palygindami j? reikšm? žmonijai. Vaik? darbeliai parod?, kad jie tikrai suprato Tarptautin?s raštingumo dienos prasm?, o svarbiausias pasiektas tikslas – sustipr?jusi mokini? motyvacija ir tvirtas žinojimas, kad tik mokymasis – kelias ? laiming?, sveik?, sot? ir saug? gyvenim?.