Įrašai

Kokias knygas skaityti vaikams balsu?

• skirtas vaikams ir jiems ?domias;

• prasmingas – apie vaikams svarbius dalykus ar mokan?ias ko nors svarbaus;

• parašytas arba išverstas taisyklinga ir gražia lietuvi? kalba;

• mokan?ias racionaliai m?styti;

• suteikian?ias žini? ir/arba kokybišk? pramog?;

• ugdan?ias ger? skon? ir humoro jausm?;

• perteikian?ias pagarb? vaikui, žmon?ms, gyv?nams ir kitoms b?tyb?ms, pripažintoms bendruomen?s normoms ir teis?ms, taip pat kraštui ir jo gamtai;

• tinkamas vaiko amžiui ir jautriems vaikams nekelian?ias baim?s ir nerimo;

• diegian?ias moralines vertybes, skatinan?ias deram? poži?r? ir pavyzding? elges?;

• ugdan?ias estetin? jautrum?;

• formuojan?ias optimistin? laikysen? ir pasitik?jim? savimi bei teigiam? poži?r? ? pasaul?;

• kurios neakcentuoja susiformavusi? stereotip? d?l ly?i? skirtumo (pavyzdžiui, merginos nesugeba racionaliai m?styti, nes joms svarbiausia gerai atrodyti, patikti ir tinkamai tenkinti kit? poreikius, o berniukai tur?t? b?ti „kieti“ ir nejautr?s, nemandagus ar neatsakingas j? elgesys toleruojamas vien tod?l, kad „jie yra berniukai“, ir t. t.);

• kuriose n?ra kult?rini?, rasini?, tautini? ar panaši? stereotip?, net jei jie b?t? pateikti nekaltai ar humoro forma (pavyzdžiui: vaikus galima mušti ir smurtas yra priimtinas b?das problemoms spr?sti, kit? pajuoka tik rodo humoro jausm?, nes?žiningumas (pvz., nusirašin?jimas) yra leidžiamas arba jam pritariama, suk?iauti ar pažeidin?ti taisykles es? sumanu, kai kuri? rasi? ar tautybi? žmon?s yra blogi, kvaili, nes?žiningi, ir t. t.);

• be smurto, net ir juokais. Nor?tume atkreipti t?veli? d?mes?, kad iš kartos ? kart? perduodami stereotipai ir blogo elgesio modeliai atsispindi literat?roje. Ta?iau nesi?lome vengti verting? knyg?, kuriose to yra, bet patariame skaityti jas atsakingai - suvokiant ir aptariant su vaiku toki? paži?r? ir ?sitikinim?, kurie egzistavo praeityje ar vis dar egzistuoja, pasekmes.

 

Tikim?s, kad ? šiuos kriterijus atsižvelgs ir šiuolaikin?s lietuvi? vaik? literat?ros k?r?jai bei leid?jai.

 

20 minu?i? per dien?. Kiekvien? dien?!

Numatykite pastov? laik?, kad pedagogai, aukl?tojai kasdien ne mažiau kaip 20 minu?i?, geriausia – tuo pa?iu metu, gal?t? skaityti vaikams. Galima skaityti kelet? kart? per dien?.

 

Skaitymo kampelis

?renkite speciali? skaitymo viet?, kurioje b?t? vaikams patogi ir visada prieinama knyg? lentyna. Knyg? nugar?l?s turi b?ti atsuktos ? vaikus, kad traukt? j? d?mes?, skatint? ieškoti lentynoje ir skaityti. Nedrauskite vaikams patiems siekti knyg?, o pasir?pinkite, kad jos b?t? patvarios vaikams žaidžiant ar vartant dar ne?pratusiomis to daryti rankut?mis – kietais viršeliais ir puslapiais iš kiet? korteli? (ypa? patiems mažiausiems).

 

Skaitymo trukm? turi b?ti parinkta pagal vaik? geb?jim? sutelkti d?mes?.

 

Dar ne?gijusiems skaitymo ?g?dži? vaikams gali b?ti sunku išlaikyti d?mes? ilgiau kaip kelias minutes. Kai kurie iš pradži? visiškai nepaj?gs klausytis. Nenusiminkite! Tai normalu vaikus ugdant skaityti, tad galb?t praeis keli m?nesiai, kol vaikai pripras prie skaitymo ir j? pam?gs.

 

Neverskite vaik? s?d?ti ramiai

Kai kuriems vaikams b?tina jud?ti. Leiskite jiems vaikštin?ti šalia arba tyliai žaisti – jie vis viena gird?s. Juk kalbos nesimokoma vien s?dint. Atminkite, kad skaitymas vaikui turi teikti malonum?, o ne tapti prievole, nuobodžiu užsi?mimu ar kankyne.

 

Skaitym? siekite su kitokio pob?džio veikla – papildykite pokalbiais ir kalbiniais žaidimais, judesiais, muzikavimu, piešimu ir spalvinimu, vaidinimais ir dekoracij? jiems k?rimu ar pan.

 

Skaityti kvieskit?s sve?i? – t?vus, senelius, vyresnius mokinius, skautus, senjorus, ?domi? profesij? žmones ir pan. Tegul jie pasikalba apie savo pom?gius bei darb?. Taip skaitymas vaikams atrodys vertingesnis bei patrauklesnis, prapl?s j? žinias, mokys bendravimo su kitais žmon?mis, paskatins t?vus, glob?jus skaityti vaikams namie bei formuos visuomen?s supratim?, kad skaityti vaikams yra labai svarbu.

 

Pakvieskite skaityti vaikams žmones su negalia – neregius ar judan?ius ne?gali?j? vežim?liais ir pan. Vaikai turi iš anksto žinoti apie j? negali?, aptarti b?sim? susitikim? ir jam tinkamai pasirengti, kad sve?iui b?t? patogu patekti ? susitikimo viet? ir kad jis ten gerai jaust?si. Tokie susitikimai ple?ia vaik? žinias ir skatina jautrum? kitiems žmon?ms, pratina prie ?vairi? žmoni?, išmoko gerbti ne?galiuosius.

 

Pasikvieskite užsienie?i?, kalban?i? lietuviškai, arba organizuokite jiems vertim? (pavyzdžiui, gyvenan?ius šalia ar iš užsienio šali? ambasad?). Paprašykite j? ateiti su tautiniais kostiumais ir atsinešti savo šaliai b?ding? daikt? – audini?, instrument?, papuošal?. Tepaskaito arba paseka savo šalies pasak? ir papasakoja apie savo šal? bei jos kult?r?.

 

Bendradarbiaukite su artimiausia biblioteka. Nors kart? per m?nes? nuveskite vaikus ? bibliotek?, kad bibliotekininkai jiems parodyt? nauj? knyg? ir paskaityt?, išmokyt? juos naudotis bibliotekos ištekliais. Verta paprašyti bibliotekos darbuotoj?, kad mažiesiems skaitytojams ?kurt? klub?.

 

Veskit?s vaikus ? knygynus, laikraš?i? redakcijas, muziejus, meno parodas, technikos ekspozicijas ir koncertus. Kad išaugintume skaitytoj?, privalome formuoti bendr?sias vaiko žinias, žadinti smalsum? ir poreik? labiau pažint? pasaul?.

 

SVARBU!

Kiekvien? mokslo met? pradžioje pravartu pedagogams susitikti su vaik? t?vais ir paaiškinti jiems, kaip svarbu skaityti vaikams namie ir riboti j? televizoriaus ži?r?jimo bei žaidimo kompiuteriu laik?. Lygiai taip pat privalu steb?ti, kokias programas jie ži?ri ir kokius žaidimus žaidžia. Skaitymas tur?t? b?ti nuolatin? pedagog? pokalbi? su t?vais tema. Juos reik?t? informuoti, kokios knygos buvo skaitomos darželyje, kaip vaikas reaguoja ? skaitym?, pateikti rekomenduojam? skaityti knyg? s?raš?. Verta paraginti t?vus kartu su savo vaikais dalyvauti artimiausioje bibliotekoje ?kurtame maž?j? skaitytoj? klube, o jei tokio n?ra, galb?t paskatinti juos pa?ius imtis iniciatyvos organizuoti. Reik?t? pad?ti t?vams ?sis?moninti, kad j? pavyzdys vaikams yra labai svarbus: jei patys skaitys knygas ir žurnalus ir dar kasdien skaitys vaikams, išugdys skaitytojus – išsilavinusius, kult?ringus, protingus, dorus žmones, kuri? gyvenimas bus laimingesnis ir ?domesnis.

 

Naudota literat?ra:  Irena Ko?mi?ska, El?bieta Olszewska, Wychowanie przez czytanie (lit. Ugdymas skaitant).

Id?j? bankas

 

“Visa Lenkija skaito vaikams” id?j? banko ir Lietuvos bibliotekinink?, mokytoj? pasi?lymai:

1. Žodyn? k?rimas (temini?, termin?).

2. Radijo, TV laidos k?rimas.

3. Pasak? ?rašas (vyresni ?skaito jaunesniems).

4. Knygos maketo gamyba (pvz., iš ekologišk? priemoni?).

5. Knyg? albumai (piešini?, spalv?).

6. M?sli? k?rimas.

7. Kryžiažodži? k?rimas.

8. Knygos personaž?, autori? gimtadieni? pamin?jimas.

9. Vaik? gimtadieniai su pasak? personažais, siužetais.

10. Reklamini?, humoristini? siužet? k?rimas.

11. Knygos k?rimas, rašymas, iliustravimas.

12. Eil?raš?i? knygos tema konkursas.

13. Susitikimai su pasak? personažais.

14. Susitikimai su ?vairi? specialybi? žmon?mis, kurie skaito balsu.

15. Bibliotekos naktis su dainele.

16. “Puota pas Coliuk?”.

17. Kelion? ? pasak?.

18. Susitikimas su darželio/mokyklos absolventais.

19. “Pažink pasaulio literat?r?” (d?lion?: autorius, knyga, šalis).

20. Visa mokykla skaito vaikams (taip pat ir valytoja J).

21. Skaitymo maratonas.

22. Knygos dienos pamin?jimas su autoriais.

23. Skaitan?i? t?veli? klubas.

24. Medžio, skirto žymiam vaik? knyg? autoriui, pam?gtam personažui, sodinimas (Anderseno medis, Mik?s P?kuotuko medis...).

25. Velyk? bobut? su knygute.

26. T?veliai ir vaikai kuria pasakas (t?veliai jas užrašo).

27. Pasakos t?sinio k?rimas.

28. Šeimos vaidina pasakas (konkursas).

29. Mokyklos bestselerio rinkimai.

30. ?vairi? šali? kult?ros savait?s su knyga.

31. Kuriamas socialinis skaitytoj? tinklas, rengiamos orientacin?s užduotys, susijusios su perskaitytomis knygomis.

32. Nauj? erdvi? skaitymui paieška – po stalu, ant stogo...

33. Skaitymas savo augintiniui, pasidalinimas patirtimi, nuotykiais.

34. Skaitymas su artimaisiais, pvz., „Skaitau su mama“, Skaitau su seneliu“, „Skaitau su broliu“ ir pan.

35. Pasikeitimas, dalijimasis knygomis – „Knyg? mainai“.

36. Veidrodinis skaitymas J.

37. Mažiesiems – žaidimais su pirštukais (pirštukais vaidinami personažai, situacijos ir perskaityt? pasak?).

38. Knyg? šulinys, bokštas – ištraukti knyg?, kad nesugri?t?, ištraukt? skaityti.

39. ?vairi? profesij? žmon?s skaito balsu.

40. Pradinukai augina skaitymo med? – ant plakato su nupieštu medžiu klijuojami lapeliai su perskaityt? knyg? pavadinimais.

41. Vyresni vaikai vaidina situacijas iš m?gstamiausi? skaityt? knyg? – vyksta konkursas ar šiaip koks humoristinis vakaras. Toki? užduot? galima duoti iš populiari? moksleivi? šven?i? met? – per šimtadienius, naujametinius karnavalus ir pan.

42. Knygos skaitymas vaidmenimis su pa?i? pasidarytomis kauk?mis.

43. Gimtadieni? šventimas bibliotekoje. Dovana – draug? pagaminta, sukurta knyga. Ruoštis padeda bibliotekininkai ar vysreni? klasi? moksleiviai.

44. Kiekvien? savait? rengiamos reklamin?s skaityt? ?domiausi? knyg? reklamin?s akcijos. Vaikai ?vairiomis priemon?mis reklamuoja, pristato savo perskaitytas knygas, jas rekomenduoja kitiems. Reklamavimo b?dai – plakat?, afiš? gamyba, radijo laideli? ruošimas, knyg? pristatymas pamok? , klas?s valand?li? met?.

45. Klas?s puošiamos piešiamu, klijuojamu ir vis „augan?iu“ ir „lapojan?iu“ knyg? medžiu, besiskleidžian?iomis ramun?mis ar žuvy?i? piln?jan?iais akvariumais.

46. Knyg? inscenizacij? k?rimas su t?veliais, rengiami vakarai, švent?s. Gali b?ti progin?s švent?s – knyg? diena, mokyklos diena ar pan.

47. Vaikai kuria žodži? (iš knyg? tekst?) loto.

48. Vyresnieji mokiniai, j? t?veliai, mokytojai, aukl?tojai skaito vaikams poliklinikose.

Papildykite s?raš? savo id?jomi ir pasi?lymais J

 

 

Kaip ?domiais, netradiciniais b?dais paskatinti vaik? skaityti?

 

Kaip parodyti, kad knyga gali b?ti nuotykis ir ?kv?pti žaisti bei pramogauti, taip pat žini? lobynas, pagalba sprendžiant problemas, b?das išpl?sti m?stymo horizontus...

Kartais dom?jim?si knyga galima paskatinti užsi?mimais, kuriuose ji tarsi lieka „antrame plane“.

Skaitymas ir kelion?s

Skaitymas drauge gali ?kv?pti keliauti – ir iš tikr?j?, ir galb?t tik žem?lapiu. Yra daug knyg?, kuri? veik?jai klajoja ?domiais keliais, susipaž?sta su istorija ir naujomis vietomis. Yra ir specialiai vaikams parašyt? kelioni? vadov?.

 

Skaitymas ir virtuv?

Verta tur?ti specialiai vaikams parašyt? recept? knygu?i? ar iš kit? šaltini? surink? vaikišk? recept? rinkin?l? ir, žinoma, juos išbandyti virtuv?je gaminant kartu su vaiku. Taip pat smagu išbandyti receptus, kurie yra ?domios istorijos dalis.

 

Ekranizuotos knygos

Daug film? yra sukurta jau parašyt? knyg? pagrindu. Prieš einant ? kin? ar ži?rint film? DVD formatu, vert?t? susipažinti ir su literat?rine jo versija. Vaikai paprastai labai greitai pastebi knygos ir jos ekranizacijos skirtumus. Neišvengiamas ir klausimas: kas ?domesnis – filmas ar knyga?

 

Skaitymas ir eksperimentavimas

Skaitymas ir eksperimentavimas yra puiki id?ja t?vams/glob?jams ir vaikams praleisti laik? kartu: tyrin?ti mus supant? pasaul?, mažajam klausti ir sužinoti, kod?l kažkas vyksta b?tent taip, o ne kitaip, suprasti gamtos reiškinius, išsiaiškinti, kaip veikia prietaisai ir ?rankiai, kuriuos naudojame kasdieniame gyvenime. Eksperimentai yra puiki proga skaitant ir pramogaujant patirti daugyb? teigiam? emocij?.

 

Naudota literat?ra Irena Ko?mi?ska, El?bieta Olszewska. Wychowanie przez czytanie (Ugdymas skaitant).