Patirtimi dalijasi Vilniaus vaik? darželio-lopšelio „Delfinukas“ priešmokyklin?s grup?s „Drugeliai“ aukl?toja metodinink? Inesa Bartaškien?. I. Bartaškien?s ir L. Sungailien?s nuotraukose: „Drugeli?“ grup?s vaikai skaito, vaidina savo draugams; pasak? vaikams seka žurnalo „Vakaro žvaigždel?“ reng?jos.

 

 

 

 

Priešmokyklin?je grup?je dirbdama jau ne vienerius metus, visuomet ypating? d?mes?
skyriau vaiko komunikacin?s kompetencijos ugdymui. Kaip teigia mokytojai, tik tur?damas gerus bendravimo ?g?džius vaikas bus pasireng?s mokyklai. Esu tvirtai ?sitikinusi, kad skaitymas – iš ties? papras?iausias ir pa?iam vaikui priimtiniausias b?das vystyti sakytinius, rašytinius geb?jimus. Kasdien matydamas, gird?damas skaitan?i? aukl?toj?, vaikas neju?ia pats pradeda dom?tis rašmenimis (kartu ?ia veikia tinkamai suformuota aplinka, si?lomos veiklos grup?je). Nor?dama išugdyti meil? knygai, potrauk? skaitymui, nuolat rengiu ?vairius projektus. Kartu su vaikais ne tik skaitome, bet ir kuriame knygutes, sekame pasakas, jas inscenizuojame. Skaitydama ar sekdama pasakas raginu vaikus ?d?miai klausytis, kad v?liau gal?t? patys jas sekti, vaidinti pagal gird?t? pasak? siužetus. Lengviausiai ?simenamos – su dainuojamaisiais intarpais. Itin pam?go vaikai sekti vieni kitiems pasakas prieš piet? mieg?, sugul? lovyt?se. Lietuvi? liaudies pasak? „Trivain?lis“ su malonumu sek? beveik visi grup?s vaikai, ir n? vienam nepabodo jos klausytis. V?liau praš?me t?veli? paskaityti koki? nors pasirinkt? pasak?l? savo atžal?lei namuose, kad gal?t? j? pasekti grup?s draugams. Taip skaityti vaikams ?prato ir tie suaugusieji, kurie tai darydavo retai, o kai kurie ir visai neskaitydavo, manydami, kad jau pramok?s skaityti vaikas tai gali (turi) daryti pats.

 

 

Priešmokyklinukams labai patinka lankytis mažesni?j? vaik? grup?se ir jiems vaidinti,
pasitelkus l?les ar pirštukines l?lytes. Tam, kad vaikas gal?t? ?sijausti ? vaidmen?, perimti pasakos veik?jo charakter?, pasak? turi gird?ti ne vien? kart?. Tod?l raginame t?velius paskaityti t? pa?i? pasak? namuose.

 

 

Dirbdama su vaikais, pasteb?jau, kad juos labai žavi istorijos, kuriose atsispindi išgyvenimai, artimi j? pa?i? patir?iai. Jas gird?dami, vaikai gali susitapatinti su veik?jais ar lyginti save su jais. Man buvo malonu steb?ti, kaip susidom?j? vaikai klausosi mano sukurtos pasakos (istorijos) apie bendraamž? berniuk? Vili?, nor?jus? išmokti plaukti („Vilius ir delfinukas“). V?liau vaikai vart? aukl?tojos parašyt? ir Elizos mamyt?s iliustruot? knyg?, o viena mergait? neš?si namo nor?dama dar kart? jos pasiklausyti namuose su jaunesni?ja sesute.

 

 

Nemažai grup?s vaik? jau moka patys skaityti. Skatinu juos skaityti grup?s draugams
balsu, o paskutin?mis geguž?s dienomis vykstant „Mažojo Princo fondo” inicijuotai Skaitymo balsu savaitei, lank?m?s jaunesni?j? grup?se, kur priešmokyklinukai skait? pasakas mažiesiems draugams. Ta pa?ia proga pasikviet?me grup?je apsilankyti žurnalo ir radijos laidos vaikams „Vakaro žvaigždel?“ (transliuojama šeštadieniais 19.30-20.00 per Žini? radij?) reng?jas ir ved?jas Daiv? Bauerien? ir Nering? Staniunaityt?. Jos vaikams muzikin? pasak?l? „K? labiausiai myli“ . Po pasakos mažieji kalb?josi su viešniomis apie meil? – ar j? galima išmatuoti?... Vaik? mintys sujaudino ir aukl?tojas, ir viešnias. Visi vaikai prisipažino, kad visi šeimos nariai jiems brang?s ir geri. Na, o j? meil? artimiesiems tokia didel?, kaip Žem?, kaip kosmosas, kaip didžiul? planeta, neapr?piama kaip dangus... Vaiku?i? pasisakymus radijo laidos reng?jos užraš? ? diktofon? ir pažad?jo jas transliuoti per radijo laidel?. Tad šeštadienio vakarais vaiku?iai kartu su t?veliais klausys laidel?s vaikams „Vakaro žvaigždel?“.

 

 

Smagu steb?ti b?simuosius pirmok?lius, kurie palieka daržel? pasitik?dami savimi, savo geb?jimais, jau?iasi pasireng? svarbiam ir dideliam žingsniui ? mokykl?, kur? žengti padeda papras?iausia priemon? – skaitymas vaikams balsu.